格格党

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第463章（第2页）

记得把今天学的故事，讲给王娘娘听哦！”

朱常洛点点头，“好。

红鲤你明天早点来哦！”

他一路跟着黛玉母子，出了景阳宫门，看着他们的身影消失在东街。

回到家中，红鲤不待父母问询，就主动将自己如何教朱常洛讲故事，认钟表识数，出恭盥手这些小事。

并给出了对生平第一个学生的评语：阿洛他胆小懦弱、缺乏主见、优柔寡断，是容易被人拿捏揉搓的老实人。

张居正端起茶杯，道：“他是殿下，你怎么能直呼其名呢？”

“他将来若做了皇帝，名字会载入史册。

若是太笨了，这个名字会被人耻笑千年。”

红鲤学着他爹的样子，拿茶盖撇了撇茶叶，低头啜了一口，“我叫他的名字，就是想让他成为一个珍视荣誉的人，不要成为被人瞧不起的蠢男。”

黛玉点点头，赞同儿子的做法，“自卑敏感的人，其实天生就有权力意识，深知自己之所以受欺辱，是被拥有更大权力的人辖制了。

朱常洛允许红鲤直呼其名，就是接受了他的引导。”

“我打算半个时辰教他五禽戏和五步拳，半个时辰教他养鸡种花，半个时辰教他穿衣吃饭起坐行礼，再半个时辰教他读书认字，判断是非对错。

他需要通过完成一件件小事，来获得鼓励。

我不给阿洛讲圣贤道理，只想帮他成为一个身体健康，有胆气，勇担责，辨是非，富有人情味的正常人。

他若改不了逆来顺受，当断不断的毛病，是无法坐稳龙椅的。”

夫妻俩面面相觑，红鲤老师的教法，诚然与他们所想的启蒙不一样，但也挑不出错来。

孩子的世界不像成人那般世俗功利，若是将朱常洛交给饱读诗书的老儒，以培养储君为目标，必然只学圣贤道理和浩繁典礼，而无法学以致用。

既然将这个重任委托给儿子，只要不是违离了教育的初衷，他们也不会多加干预。

而是问他还需要哪些“教具”

。

红鲤笑道：“云姨手缝的猫熊就很好了，明天要孔明锁、七巧板、九连环。

等阿洛手脚再灵活些，我还要一些竹篾、圆木棍、铜片之类的，当然小刀小剪小锉之类的也要。”

张居正点头，“好，你列个清单出来，回头交给宋管家给你置办。”

在小老师红鲤的带领下，朱常洛学会了盥洗穿衣，自束发髻。

能够整顿衾枕，归置书本杂物，清洁几案笔砚。

以饲养小鸡的方式，教会朱常洛爱护弱小，懂得生命的可贵。

再亲自种花浇水，培养育苗的耐心，观察水旱情况，了解农耕之艰，识别五谷百蔬。

又通过嬉戏打闹，学五禽戏习五步拳，锻炼体魄等方式，让朱常洛勇于昂头挺胸，灵活机变，渐渐摆脱了自卑的阴云。

每次遇到有宫妃经过景阳宫，他都能大大方方上前行礼问候，再也不复畏缩之态。

后宫妃嫔哪有不渴盼拥有一男半女的，遇见皇长子主动恭请懿安，祝她们“颐和常乐，玉体康宁”

，都是欢欣喜悦的。

常言道伸手不打笑脸人就是这个理，偏偏遇见郑皇贵妃就不一样了。

她对朱常洛的恭维不屑一顾，轻抚鬓角冷笑道：“你那些个酸文假醋的吉祥话，留着哄那些无宠的女人罢。

别学你娘那不知进退的狐媚样，谁不知贤妃当年是如何自甘下贱，攀爬上位的。”