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孩子的零花钱自己支配（第1页）

孩子的零花钱自己支配

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随着生活水平的提高，绝大多数孩子手中都有了零花钱，但是这些零花钱该怎样花，孩子有没有支配的权利，是一个困扰家长和孩子的问题。

张宇峰的父母都是普通职工，从上小学3年级开始，每周妈妈都要给他5元零花钱，妈妈说：“天热的时候可以买根冰棍，自己饿了可以买点零食吃。”

张宇峰也是这样做的。

到了初中以后，张宇峰的零花钱涨到了每周10元钱。

最近一段时间，张宇峰省吃俭用，攒下了一笔“巨款”

，为的是买一款新的MP3。

好多同学都有，而自己的家境不富裕，不好意思向爸爸妈妈开口，只好自己从口头上省了。

细心的妈妈发现孩子最近一段时间没有吃零食，就注意观察孩子，结果一个星期天的下午，张宇峰用攒下的钱买回了看中的MP3，妈妈知道了，大发脾气。

妈妈认为孩子的零花钱就是为了买点吃的补充营养的，毕竟孩子正是长身体的时候，可是张宇峰却私自做主买了MP3，用到了“不正当”

的地方。

而张宇峰说：“零花钱是我的，怎么花我自己决定。”

母子俩为此大吵了一架，妈妈决定暂时停止给孩子零花钱，因为他净买一些没用的东西。

孩子的零花钱是不是该孩子自己支配？这个问题的答案无疑是肯定的。

孩子自己支配零花钱是孩子培养自己财商的开始。

不要小看这小小的第一步，它可能影响孩子的一生。

在美国，财商知识教育被称为“从3岁开始实现的人生幸福计划”

。

这一教育所要达到的目标是：3岁能够辨认硬币和纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到他们无法把商品买光，必须做出选择；5岁知道基本硬币的等价物；6岁知道钱是怎么来的；7岁能够数大量硬币；8岁知道他们可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄账户里；9岁能制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用；11岁知道从电视广告中发现所购物品；12岁能够制订并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

在我国，我们虽然做不到这一点，但也有的父母做得非常好。

林曼云现任中国渣打银行（中国）有限公司零售银行产品部董事总经理，在花旗、汇丰等国际知名银行也担任过高级管理职位，天天和“财经”

打交道，她知道财商对于人的一生有着怎样的影响。

她说：“儿童财商教育从管理零花钱开始，最现实又最有效。

一定要让孩子有机会接触钱，这对他们今后的生活很重要，但要在他们明白什么是钱之后。”

林曼云有2个儿子，一天，小儿子放学回家，兴冲冲地向林曼云“汇报”

：“今天我在玩具店里看到一个超可爱的奥特曼，我好想买下来，可我没钱。

妈妈，我的同学都有零花钱了，你能不能也给我一些零花钱？”

看着儿子红扑扑的脸蛋上写满了向往，林曼云心里一动：“好啊，妈妈也正考虑要给你零花钱呢！

你想我给你多少？”

儿子还没想过这个问题，一时语塞。