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我心最爱是经典（第2页）

而读书的目的，大致可分三个层次：最低层面是求乐，即消遣娱乐，随意为之；中间层面是求知，即为增长知识，开阔视野；最高层面是养心聚气，即滋养心灵，陶冶性情，提升品位。

当然，这三个层次可以兼而有之，养心聚气可以看作是求知求乐功能的升华和集成。

平时，本人一般参考图书推介和网友评价来买书，尽管已千挑万选慎之又慎，但结果往往依然是：每买5本书中，通常只有两三本爱不释手，标志是恨不能一口气读完；另有一两本看看停停，不很满意；还有一本则后悔上当受骗买错了。

有时买了一本好书后，发现居然有成套的三四本，因为太过喜欢干脆又买回一套，结果就会多出一本——我戏称之“孤本”

，末了只好假冒慷慨顺手送人。

久经历练后，我慢慢摸索出一个实用选书小窍门：以书找书——从书中来，到书中去。

当你真正看完一本好书，通常会自动引出一堆好书。

因为一本书的作者简介中，总会提到作者本人的其他作品，书中也会或多或少地评价或者引用其他书中的观点，网络大数据也会根据你的喜好，同步推送相关书籍，只要顺藤摸瓜按图索骥就会找到相关好书，进而形成滚雪球式的连锁效应，推动阅读向深度和广度进发。

比如，我看完美国威尔·杜兰特撰写的《历史的教训》后，通过作者简介获知，他夫妇俩搞了60多年历史研究，是享誉世界最顶级的历史学家、哲学家，同时又是畅销书作家。

有国内相关专家在封底评论说：近年来，坊间出版不少通俗哲学类导论，其中不乏佳作，但若只让选一套，我还是选杜兰特。

由此，本人书架上便有了一堆杜兰特的书。

还有一次，本人看了中国作协副主席张炜老师撰写的《文学八个关键词》，以及俄国帕乌斯托夫斯基早年写的《金蔷薇》。

这两本书是两位优秀作家系统研究总结自己和其他文学大师创作经验的，读后受益匪浅，我居然又顺藤摸瓜一鼓作气买了20多本，以至不能不喟叹：书海无涯，而吾生有涯。

所谓“人间有字处，读尽何所求”

，实乃乌托邦式的幻梦而已。

二

有智者说：人生最大的捷径，便是读一流的书。

此语不乏真知灼见。

而这一流的书，自然非经典书莫属。

仅以文学书籍为例，经典何以成为经典，以至让千百年后的人们百读不厌？在很大程度上是因为：文学即人学，是关于人性的学问，而人性基本上是永恒不变的——即使有变化，也像地质演变一样缓慢悠然。

正因为人类向善向上的情感是共有的、相通的，文学、音乐、舞蹈、美术等一切艺术产品，方能超越区域文明而为人类所共享。

比如，古今中外各民族创作的摇篮曲，虽然语言不同、旋律不同，但用于其它时代、其它地区的儿童催眠，效果一样好。

倘若对文明起源与演进做深入研究，便不难发现，多元文化的相似性远大于其差异性，根源正在于人性的一致性和稳定性。

不同文化间的差异，往往直观地折射在肤色、服装、语言等显性方面，而这些恰似为同一首歌词谱上的不同曲调而已。

其思想内核的差异，似乎不会大于前者的差异。

一句话，经典无国界，同为人类宝贵的精神财富。

书籍可以打开世界，播撒文明之光。

阅读，尤其需要世界眼光和谦恭态度，绝不能夜郎自大一味自嗨，历史的教训仿佛近在眼前。

据史料记载，清末年间，迫于国际对比和时代压力，慈禧太后曾下令改革科举制度，考试内容在四书五经之外，增加了中外政治和历史。

一次，试题中有道中外比较的题目《项羽拿破仑论》，可能意在通过比较这两位最终都以失败而告终的勇猛战将，说明“不以成败论英雄”

的道理吧。

岂料，这可难为死了各地考生，他们哪里知道拿破仑是谁。

于是，竟有考生提笔大胆写道：夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破仑而不能拿哉？……拿全仑而不胜，而况于拿破仑也哉（他可能把“仑”