第48章回国跟老师汇报情况第3页_华娱重生之完美人生小说免费阅读

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第48章回国跟老师汇报情况（第3页）

“所以，王老师，我今天是真心实意来向您请教的，希望能得到您的指点。”

陈诚抓住机会，更加诚恳地说，“我想暂时抛开那些不切实际的空想，就事论事。

如果我未来有志于深入参与影视制作，甚至在某些时候，有机会亲自尝试执导一些项目——哪怕一开始只是很小的练习——以我目前表演专业出身的背景，您认为我最大的、最亟待弥补的短板具体会在哪里？我应该从哪些最基础、最紧要的方面开始系统性地补课和学习？”

王红卫放下手中的笔，身体向后靠向椅背，双手交叉放在身前，沉吟了足足有十几秒，目光始终审视着陈诚，似乎在判断他这份求教之心的真伪。

片刻后，他才缓缓开口，语调平稳却极具分量：“你的短板，其实很明显，主要在三方面。

第一，视听语言。

你不是导演出身，缺乏系统的训练，对镜头、画面构图、光影运用、声音设计、剪辑节奏这些构成影视艺术的基本语汇，敏感度不够，组织能力欠缺。

这需要经过大量、反复、带着明确目的的拉片训练和实践来培养，没有捷径。

第二，现场调度能力。

导演不是一个头衔，而是一份在现场千头万绪中保持清醒、做出决断的工作。

如何指挥协调一个包括摄影、灯光、美术、录音、场务在内的庞大团队高效运转？如何与演员沟通——别以为你自己是演员就天然会指导演员，导演看表演和演员理解角色是两种视角；如何把控整个拍摄现场的节奏、氛围和进度？这些是实打实的经验，是纸上谈兵永远无法替代的。

第三，叙事节奏的影像化能力。

写剧本和拍片子是两回事。

剧本是文字艺术，影视是时空艺术。

如何把文字描述的情节、情绪、人物关系，有效地、甚至创造性地转换成具有视觉张力、能牵引观众情绪的影像节奏？这是导演最核心、也最见功力的能力之一。”

他顿了顿，给陈诚一点消化的时间，然后接着说，语气更加具体：“至于从哪里开始？路径很清晰，就是回归基础。

第一，我们导演系本科生的拉片课、影片分析课，你有空就来旁听。

记住，不是看热闹，不是欣赏故事，而是要带着问题去分析，每一个镜头为什么这么构？这个机位为什么这么摆？这场戏的光线为什么这么打？剪辑点为什么卡在这里？第二，多看看我们系学生作业的拍摄现场，从最基础的场记、剧务做起也行，就当个旁观者也行，目的是去切身感受、体会一个真实的拍摄现场到底是什么样的，压力来自哪里，问题通常出在什么地方。

第三，自己动手。

别好高骛远，就拿起最简单的dv摄像机，或者甚至就用你的手机，试着拍点分钟的短片，哪怕是静态画面的组合，找一个简单的情绪或概念来表达，找找操控影像、用画面讲故事的感觉。

在这个过程中，遇到具体的问题，随时可以来问我。

但前提是，你得先自己动手、动脑，带着你实践中的真问题来，而不是空泛的理论讨论。”

这番话如同拨云见日，为王红卫老师此前那句“不会施工”

的评语填充了极其具体、可操作的步骤。

陈诚只觉得眼前豁然开朗，之前那种因方向模糊而产生的焦虑感消散了大半。

他立刻站起身，由衷地、深深地鞠了一躬：“我明白了，王老师！

太感谢您了！

您这是给我指了一条真正能走下去的明路，让我知道该往哪里使劲。

以后我一定按照您说的去做，多来课堂旁听，多去现场观察，自己多动手练习。

到时候肯定少不了要来叨扰您，还请您到时候不吝赐教！”