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第二百四十三章 旧课本藏师恩笔墨育桃李（第3页）

陈桂兰回忆道，“很多学生都以为老师不会来上课了，没想到我丈夫冒着大雪，步行了十几里路来到学校。

他的鞋子和裤腿都湿透了，头发上也落满了雪花，冻得瑟瑟发抖，却还是坚持给学生们上课。

他说，不能因为天气不好就耽误学生们的学习。

那节课，学生们听得特别认真，没有一个人走神。”

“我丈夫不仅关心学生的学习，还很注重学生的身心健康，”

陈桂兰说道，“学校里没有体育器材，他就自己动手做了一些，比如用轮胎做的秋千，用木板做的跷跷板，用绳子做的跳绳。

他还会带着学生们去山上砍柴，去田里劳动，让他们锻炼身体，体验劳动的乐趣。

他常说，身体是革命的本钱，只有身体健康，才能更好地学习和生活。”

沈清和深受触动，他看着桌上的旧课本和教案，仿佛看到了李明远老师在昏暗的灯光下备课的身影，看到了他在破旧的教室里给学生们讲课的模样，看到了他背着学生去医院的背影。

“陈奶奶，李老师真是一位令人敬佩的好老师，”

沈清和真诚地说道，“他用一生践行了‘教书育人’的初心，把全部的爱都给了学生。

这些旧课本和教案，不仅记录着知识，更承载着深厚的师恩和无私的奉献。

我们想把这些课本放在书店的‘师恩展柜’里，举办一场‘旧课本里的师恩’分享会，让更多人了解乡村教师的奉献精神，传承这份宝贵的教育情怀，您觉得怎么样？”

陈桂兰连连点头，眼中泛起泪光：“太好了！

真是太感谢你们了！

我丈夫一辈子教书育人，不求名不求利，只是默默地付出，要是他知道自己的故事能激励更多人，一定很开心。

我还可以把他的备课笔记和学生的作文本一起带来，让大家看看他当年是怎么教学的，看看学生们对他的爱戴。”

林墨笑着说道：“陈奶奶，我们还想在分享会上设置一个‘师生对话’环节，邀请李老师当年的学生来现场，讲述他们和李老师之间的故事，让大家更直观地感受李老师的师恩。

另外，我们还会制作一个‘乡村教育变迁’的图文展板，对比过去和现在的乡村教育条件，让大家更深刻地体会到老一辈乡村教师的不易。”

陈桂兰高兴地答应了：“好啊！

我现在就联系一些当年的学生，告诉他们这个好消息，他们肯定会很乐意来的。”

接下来的几天，沈清和与林墨忙着布置展柜。

他们特意定制了一个古色古香的木质展柜，里面铺上了浅灰色的丝绒，将陈桂兰带来的旧课本、教案、备课笔记和学生的作文本一一陈列。

展柜上方悬挂着“师恩难忘，薪火相传”

四个大字的牌匾，字体遒劲有力。

下方则制作了详细的图文展板，用文字和图片讲述了李明远老师的教育故事，还有一些当年乡村小学的老照片，比如破旧的教室、学生们在操场上玩耍的场景、老师和学生们的合影等，让整个展柜更具年代感和感染力。

分享会当天，天气格外晴朗，阳光明媚，微风和煦。

拾光旧书店里挤满了人，有李明远当年的学生，有从事教育工作的年轻人，还有附近学校组织来的师生代表。

书店门口的空地上也搭建了一个临时的舞台，摆放着几张桌椅，供嘉宾就座。

陈桂兰穿着一件整洁的深蓝色上衣，头发梳得一丝不苟，坐在舞台中央，手里拿着一本旧课本，脸上带着温和的笑容。

上午九点，分享会正式开始。

沈清和首先上台致辞，介绍了举办这次分享会的目的和意义：“今天，我们齐聚在这里，是为了缅怀一位可敬可爱的乡村教师——李明远老师。

他用一生的坚守和奉献，照亮了无数乡村孩子的求学之路，他的师恩如春雨般滋润着学生们的心田，他的教育情怀值得我们永远铭记和传承。

希望通过今天的分享会，让更多人了解乡村教师的不易和奉献，让师恩文化得以延续。”

随后，陈桂兰上台讲述了李明远老师的教育故事。

她结合着教案和作文本，详细讲述了丈夫如何在艰苦的条件下教书育人、如何关爱学生、如何坚守教育初心的点点滴滴。