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第二百五十五章 旧墨砚研岁月书香润初心（第3页）

苏文彬的眼眶有些湿润，“他会坐在一旁，模仿我父亲的样子，拿着毛笔在纸上涂鸦，嘴里还念念有词地背诵古诗。

父亲很喜欢他，常常教他读书写字，告诉他‘知识改变命运，文化传承未来’。

后来，儿子考上了师范大学，成为了一名中学教师，他常说，是祖父和父亲的教导，以及这两方墨砚的陪伴，让他爱上了教育事业，希望能用自己的知识和爱心，培养更多的学生，传承‘书香传家’的精神。”

沈清和看着眼前的老爷子，听着他讲述的故事，心中满是敬佩：“苏大爷，您祖父和父亲都是令人敬佩的教育者，他们用一生的坚守和付出，传承了知识和文化，也用墨砚书写了人生的真谛，”

沈清和真诚地说道，“这两方旧墨砚不仅是你们家的传家宝，更是一份珍贵的文化遗产，承载着文人的风骨、教育者的坚守和对知识的热爱。

我们想把这两方墨砚放在书店的‘书香展柜’里，举办一场‘旧墨砚研岁月’分享会，让更多人了解文房四宝的魅力和教育者的坚守，感受墨香中承载的文化底蕴和人文精神，传承这份宝贵的书香文化和教育情怀，您觉得怎么样？”

苏文彬连连点头，眼中泛起泪光：“太好了！

真的太感谢你们了！

我祖父和父亲一辈子教书育人，默默付出，要是他们知道自己的故事能激励更多人，一定很开心。

我还可以现场展示研磨和书法技巧，讲述更多我祖父和父亲当年的教育故事，让大家更深入地了解文房四宝和那个年代的教育状况。”

林墨笑着说道：“苏大爷，我们还想在分享会上设置一个‘文房四宝体验’环节，让现场的观众亲自体验研磨、写字的乐趣，感受传统文化的魅力。

另外，我们还会制作一个‘书写工具变迁’的图文展板，介绍从墨砚、毛笔到钢笔、中性笔、电脑的发展历程，让大家更深刻地体会到时代的进步和传统文化的独特价值，您觉得怎么样？”

苏文彬高兴地答应了：“好啊！

这样的活动很有意义，能让更多人了解传统文化，传承教育情怀。

我现在就回家去取一些祖父和父亲当年的手稿、教材和书法作品，让大家看看当年的书写风格和教育内容。”

接下来的几天，沈清和与林墨忙着布置展柜。

他们定制了一个古色古香的木质展柜，里面铺上了米白色的丝绒，将苏文彬带来的两方墨砚、墨条、毛笔、手稿和教材一一陈列。

展柜上方悬挂着“墨砚研春秋，书香传万代”

四个大字的牌匾，字体苍劲有力。

下方则制作了详细的图文展板，用文字和图片讲述了苏文彬祖父和父亲的教育故事，还有文房四宝的历史、墨砚的制作工艺和书香文化的传承等内容，让整个展柜既富有文化气息，又具有教育意义。

分享会当天，天气格外晴朗，阳光明媚，老巷里的石榴花在阳光下绽放得格外鲜艳。

书店里挤满了人，有曾经受过苏文彬父亲教导的学生，有对传统文化感兴趣的年轻人，还有一些从事教育工作的专业人士。

苏文彬穿着一件整洁的灰色长衫，手里拿着那方端砚，站在人群中央，脸上带着温和而儒雅的笑容。

他的儿子也特意从城里赶了回来，陪在他身边，帮他招呼前来参加分享会的观众。

上午九点，分享会正式开始。

沈清和首先上台致辞，介绍了举办这次分享会的目的和意义：“今天，我们齐聚在这里，是为了传承和弘扬书香文化这一宝贵的传统文化遗产，缅怀两位坚守教育初心的教育者。

墨砚虽然沉默，却承载着知识和文化，它见证了那个年代的教育历程，也见证了教育者的坚守和付出。

希望通过今天的分享会，让更多人了解文房四宝的魅力，感受书香文化的底蕴，传承教育情怀和人文精神，让知识和文化永远流传。”

随后，苏文彬上台讲述了自己祖父和父亲的教育故事。

他结合着墨砚、手稿、教材和书法作品，详细讲述了祖父如何开办私塾、教书育人，父亲如何在艰苦条件下坚守教育岗位、培养学生的点点滴滴。