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第339章 特別培养计划 当造物主成为重点培养对象（第3页）

·会议：建议参加下月“全国人工智慧青年学者论坛”

评估標准：

·学术成绩（40%）

·科研成果（30%）

·综合素养（20%）

·情感与社会適应（10%）

林夜合上文件夹。

很专业，很全面，很……量身定製。

显然，调查局动用了大量资源，为他（和其他人）打造了这个“完美”

的培养计划。

目的很明显：让他觉得这个体系很好，值得留下。

“大家先看看自己的方案，”

赵老师说，“有问题可以隨时问我。

另外，今天下午四点半，在人工智慧实验室有一个简单的见面会，你们的校外导师李振华院士会在线和大家交流。

林夜、周明，你们俩一定要参加。”

“好的。”

林夜点头。

周明也兴奋地点头——李振华院士是国內ai领域的泰山北斗，能和他交流，是多少学生梦寐以求的机会。

会议又持续了半小时，详细解释了各项细则。

下午三点半，会议结束。

学生们陆续离开，每个人脸上都带著兴奋和期待。

林夜和苏小小最后走出会议室。

“你也入选了？”

林夜问。

“嗯。”

苏小小点头，脸有点红，“赵老师说，我的诗歌创作和文学研究有『独特的潜力，需要重点培养……但我感觉，我是沾了你的光。”

“不会。”

林夜摇头，“你的诗本来就很好。”

“谢谢。”

苏小小笑了，“不过……这个计划真的好夸张啊。

我刚才看到我的培养方案，里面甚至建议我去剑桥大学做交换生……”

“你想去吗？”

“想……但更想留在你身边。”

苏小小小声说。

林夜看著她，微笑：“那就留下。

我们可以一起去。”

“真的可以吗？”

“为什么不可以？”

林夜说，“既然他们给了这么好的资源，我们就好好用。