格格党

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第339章 特別培养计划 当造物主成为重点培养对象（第5页）

“可能是……突然想通了。”

“想通什么？”

“想通学习不是为了考试，而是为了理解世界。”

林夜说，“以前我只是机械地学，最近开始思考每个知识点背后的逻辑，发现……一切都很美。”

“美？”

李院士挑眉。

“嗯。”

林夜点头，“比如数据结构，不同的结构適合不同的问题，就像不同的工具適合不同的工作。

比如算法，精妙的算法就像优美的数学证明，简洁而有力。

当我开始欣赏这种『美时，学习就变成了享受，效率自然就提高了。”

这个回答，既符合“优秀学生”

的人设，又暗含了更深层的真相——造物主对宇宙规则的欣赏。

李院士沉默了几秒，然后笑了：

“说得好。

科学本就是美的。

你能体会到这一点，说明你真的入门了。”

他又问了几个专业问题，林夜一一回答。

回答得很“学生”

——有见解，但不超前；有思考，但不越界。

就像一个大一学生经过刻苦学习后能达到的优秀水平。

但李院士的眼中，闪过一丝疑惑。

因为他能感觉到——林夜在“控制”

。

控制自己的知识边界，控制自己的表达深度，控制自己的思考速度。

就像一个博士在回答小学生的问题，要故意装成小学生的水平。

但这只是感觉，没有证据。

“好了，今天就到这里。”

李院士最后说，“下个月我有个关於『人工智慧伦理的讲座，在清华。

你们如果有兴趣，可以让赵老师安排你们来听。”

“谢谢李院士！”

周明激动地说。

林夜也点头致谢。

会议结束。

屏幕暗下去后，赵老师走过来，拍了拍两人的肩：

“表现很好。

李院士很欣赏你们。”

“谢谢赵老师。”

周明还是很激动。

林夜则更平静：“赵老师，我想问一下，实验室的使用时间……”