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初中三（第2页）

小寒的初中时光虽然没有小学时那么惊心动魄的事件，但是生活给她带来了学业上的压力。

她想要好的成绩，但自己的底子太差，她又不愿在精神上过多的折磨自己。

但好在初中顺利毕业了。

初中时期的小寒对母亲更多的是怨恨，她怨恨如今的母亲将妈妈夺走，在家里像是住着一个恶魔，吞噬着她幸福的家，吞噬着她的爱，从10岁起妈妈离开她后，她就没感受到过母爱的滋味了，爸爸的关爱更像是隐藏着的，让小寒找不到，也感受不到。

她慢慢开始不懂得爱，也慢慢开始不会去爱，她的生活里只有读书这一件事，这一件重要的事。

以至于小寒在写作文时，只要一写关于母亲主题的，都会想好久，想到时间不多了也不知道怎么写，只能空泛的在纸上写着没有感情的文字，绞尽脑汁的凑着字数。

小寒说她长大之后也不会写什么关于情感的文字内容，因为她不懂的怎么去爱，像是一口枯竭的井，里面没有水，人们再怎么找寻都不会凭空出现水。

这也是后来我才明白，为什么和小寒看一些感人的视频时，我哭得稀里哗啦，小寒只是眼圈泛红，看着还是很淡定的原因。

“我想像一个正常人一样活着。”

这是最开始小寒和我说的话，当时我还不理解这话中深层的含义，直到后来我才明白这话对小寒来说的意义。

她害怕像母亲一样因为某些事情而发疯，也害怕自己不够普通而被人觉察出异样，所以她学着普通人那样，在应该被感动的时候去理解感动，去体会感动；但小寒说她始终不能学会像别人那样去试着爱一个人，她说她不会，她也害怕去爱，她害怕再次的失去，也害怕再次的伤害。

所以有时候她不理解视频里的女主角，为什么会因为男主角的离开而那样悲伤，她知道这是应该感到悲伤的，但是为什么要那么的悲伤呢？

“那是你还没有经历过。”

我在一旁解释。

“那太难过了，我不愿意体验这样的痛苦。”

小寒皱着眉，摇了摇头。

我尊重小寒的决定，我也知道这是小寒在保护自己，她害怕像童年那样的悲痛再次伤害她，她把自己保护着，用非常现实平静的目光去看待人际关系，投入的感情也是比较少的。

小寒怨恨母亲，她怨恨母亲将妈妈取代，犹如梦魇那般时刻徘徊在自己的梦中，哪怕小寒上了高中，读了大学，乃至于毕业工作了也会偶尔在小寒的梦境中将她纠缠，这是可怕的，这是可悲的，这也是痛苦的。

母亲总是在精神上去伤害小寒，总在不经意间给小寒致命的一击。

初中毕业，炎热的夏季。

小寒正躺在卧室的床上吹着电风扇，爸爸从田里回来，说是班主任打电话叫她去学校拿高中的录取通知书，说是小月姐的也到了，让小寒一起拿回来。

那时母亲就在旁边，嘴里说着不要去，不要相信爸爸，他是要害你之类的话。

但是小寒已经意识到，母亲的情绪开始异常，之后她还是骑着自行车去学校了。

到学校后找到班主任，拿到了自己和小月姐的录取通知书。

小月姐和小寒是同龄人，在同一个班，只是因为小月姐比小寒早出生几天，所以就有了姐姐妹妹的区分。

回到家后的小寒还不等将自行车放好，就立刻从母亲的手里夺过那两份录取通知书马上跑回房，利索的锁好门，不能让母亲进来。

这一系列的动作很快，因为小寒刚到家就发现母亲的情绪已经不正常了，她开始有了攻击性。

没有拿到小寒的录取通知书，母亲站在卧室外，对着窗户大骂，内容只有一个主题：那通知书是坏东西，是会害死小寒的东西，必须要马上撕烂烧掉。

如果是在一个普通的家庭里，看着自己的孩子拿到了普通高中的录取通知书，不说欢呼雀跃，也应该是替孩子感到高兴的。