格格党

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一起吧（第4页）

就你一个人。

我的心脏跳了一下。

八十二

放假前倒数第三天。

上午最后一节课是班会课。

陈老师走进教室的时候，手里拿着一沓文件，表情很严肃。

她站在讲台上，环顾了一圈教室，清了清嗓子。

“同学们，马上要放暑假了。

在放假之前，我要布置一些暑假作业。”

底下传来一片哀嚎。

“安静安静，听我说完。”

陈老师拍了拍讲台，“今年的暑假作业，除了各科的书面作业之外，学校还要求大家完成一些社会实践。

这些实践作业要算入学分，每个人必须完成，不完成的话下学期开学要补。”

陈老师把文件发下来，每人一张。

我接过文件，看了一眼，眼睛顿时瞪大了。

纸上列了一长串实践作业——

一、社区志愿服务：至少完成两次社区志愿服务，每次不少于两小时，需要社区盖章，并制作PPT或视频记录服务过程。

二、职业体验：选择一种职业进行一天以上的体验，写一份职业体验报告，并制作PPT或视频展示体验内容。

三、社会调查：选择一个社会热点话题进行调查，至少采访十个人，整理调查数据，并制作PPT或视频展示调查结果。

四、环保公益活动：参加至少一次环保公益活动，如垃圾分类宣传、公园清洁等，需要活动照片和证明，并制作PPT或视频。

五、文化传承活动：了解一种传统文化（如戏曲、书法、剪纸等），学习并记录过程，制作PPT或视频展示学习成果。

六、科技创新实践：完成一个小型的科技创新项目（如编程、小发明等），记录过程并制作PPT或视频展示。

“这也太多了吧！”

坐在前排的赵宇轩第一个喊了出来。

陈老师瞪了他一眼：“安静！

这些都是学校统一要求的，不是我一个人定的。

每个同学必须完成至少四项，每一项都要有照片、文字记录和总结，还要做成PPT或者视频，开学第一周各班组织展示。”

底下炸开了锅。

“四项？我的天——”

“还要做PPT？我最讨厌做PPT了！”

“视频更麻烦，还要剪辑——”

“咱们是文科班，为什么要做科技创新实践啊？这不是为难我们吗？”

陈老师又拍了拍讲台：“安静！

我知道任务很重，所以建议大家组队完成。

每个小组三到五人，组队完成实践项目，可以分工合作。

小组内的每个成员都要参与，最后每个人都要提交一份个人总结，但实践过程和成果可以共享。”

“可以组队？太好了——”

有人松了一口气。

“组队可以，但我丑话说在前面，”