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小笼包和念书姊姊视角（第3页）

这次的老师在她进门后压根没有理她，只顾着看自己的患者。

大邢岚有些紧张，主动坐到了老师的身后，开始乖乖跟诊。

跟诊的还有一位师姊，应该就是这个老师的学生。

她坐在前面的一台电脑前，正在按照老师的要求写病历、开方，然后辅助老师做各类检查。

大邢岚看着，感觉自己有点像诊室的一个吉祥物。

间隙间，大邢岚悄悄向师姊打听这个老师的情况。

师姊问她：“你是保研的还是考研的？”

大邢岚回答：“保研的，基本上稳了。”

师姊的眼神有些不对劲起来，她没有多说，只是自我介绍道：

“我是考研过来的。”

大邢岚这时候没懂，而一个下午跟诊完，她懂了。

老师看完最后一个病人，掀了掀眼皮，看向大邢岚：

“你是学生？”

“是的，我是今年保研的学生，想研究生阶段跟随您研究学习……”

大邢岚没说完，老师掀起的眼皮又耷拉下去：

“我不收保研的。”

一瞬间，大邢岚几乎立刻懂了如芒刺在背的意义，她张着嘴，几乎想要说些什么，但还是把话咽了下去。

她落荒而逃了。

……

儿科实习的日子难熬，哪怕没什么事情，带教也必须在科室里看到人。

这一点之所以出现，除了因为教秘严苛，还因为一位规培生——她不愿意干活，喊了一声“我也没看见实习生啊。”

终于把实习生拉下了火坑。

不过儿科幸福的一点是，这里的时间明确、任务明确，不需要提心吊胆地上班和下班。

大邢岚是这么认为的，不过后来的学生似乎没这么好运了。

有一组学生赶上了冬天，被派去急诊儿科帮助老师打印检验单。

谁知道有一个家长太着急了，直接拍着桌子和实习生说话，还把检验单往实习生脸上砸——

前面位置上的老师和旁边的护士也不知道有没有做反应，实习生们闹将起来，也只落个“主治老师加强保护”

的空话。

听主任说，越来越少研究生来医院儿科了。

*

轮转儿科结束回家时，小邢岚正在做英语辅导资料里的英语阅读，她错了一半，正愁眉苦脸地看着答案。