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自习（第3页）

男生们拍着肩膀，聊着喜欢的赛事、游戏，互相打闹着，你推我我推你，喧闹声充满了整个教室。

还有同学围着听课认真的同学，不停请教课堂上没听懂的知识点，对话全是请教和讲解。

“这部分我真的没听懂，你给我讲一下呗。”

“其实很简单，老师刚才说的重点是这个，你看这里……”

“哦！

原来是这样，我懂了，太谢谢你了，不然我自习课根本写不了题。”

“没事没事，有不懂的你再问我，我也是刚弄明白。”

过道上，来来往往的同学不停走动，碰到熟人就停下聊几句，整个教室没有一刻安静，对话此起彼伏，全是普通学生的日常闲聊，没有焦点，没有突出的主角，每个人都在和身边人说笑、吐槽、请教。

林砚被旁边同学问起笔记，只是轻声回应：“我的笔记在这里，你可以看。”

同学笑着道谢：“太谢谢你了，我刚才走神没记全，借你笔记补一下。”

“没事，慢慢补。”

林砚语气平淡，说完就坐在座位上，偶尔和身边人搭几句话，不主动凑热闹，也不疏离，就是最普通的同学模样。

陆泽依旧安静，坐在自己的位置上，有人路过问他题目，他才轻声讲解几句，没人打扰他，他就自己整理课本，全程话不多，和班里安静的男生毫无差别，彻底融进热闹的教室里，丝毫不起眼。

课间的十分钟，全被密密麻麻的对话填满，有抱怨课堂枯燥的，有分享日常趣事的，有请教学习问题的，有相约课后活动的，有打闹开玩笑的，没有任何刻意的剧情，全是最真实、最平凡的中学生课间模样。

“对了，下节课是自习课，咱们可以写作业，终于能自由安排了！”

“太好了，我要赶紧把课堂作业写完，不然越堆越多。”

“我想先睡一会儿，实在太困了，上课根本没精神。”

“等下课间只剩几分钟了，咱们赶紧回座位，别迟到了。”

同学们一边闲聊，一边抓紧时间放松、补笔记、问问题，热闹又忙碌。

很快，预备铃再次响起，教室里的同学才恋恋不舍地结束闲聊，慌慌张张回到座位，收拾桌面，准备上自习课，刚才的喧闹慢慢平息，却还残留着课间的热闹余温。

“赶紧坐好，自习课不能说话，被班委记名字就完了。”

“知道了知道了，我马上就坐好，作业都拿出来了。”

“等会儿自习课咱们偷偷传纸条，别被发现了。”

最后的细碎对话落下，同学们纷纷坐直身子，拿出作业和课本，教室里渐渐安静下来，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，和偶尔的小声咳嗽。

林砚和陆泽，和班里所有同学一样，拿出作业低头写着，偶尔被同学小声请教，才轻声回应几句，全程没有任何突出的表现，就是普普通通的初二学生，淹没在全员学习的氛围里。

阳光透过窗户洒进来，落在摊开的课本上、写满字的作业本上，落在少年们的肩头，热闹的对话、细碎的声响、平凡的模样，拼凑成了宜安实验中学最普通、也最真实的一天，没有波澜起伏，却满是少年独有的鲜活与温暖。

自习课上，偶尔还有同学忍不住小声交流。

“这道题你会写吗？我卡在这里好久了。”

“我也不会，等下课咱们一起去问班委吧。”

“小声点，别说话了，班委看过来了。”

细碎的对话时不时响起，又很快平息，大家都在安安静静做着自己的事，写作业、补笔记、看书，偶尔的闲聊，