格格党

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第39章 旁听生（第2页）

钱伯斯教授说道，他话语不疾不徐，没有麦格教授那么严厉，也没有斯內普那般低沉压抑。

只是刚刚好而已。

在这个全是大孩子的小班级中，足够了。

“想听的话，去最后，找一张桌子坐下吧。”

他又对查理说。

同时，他伸出手来，对准教室后方挥了挥。

突兀的，一扇门出现了。

霍格沃茨確实有很多变幻不定，时常出现、时常消失的门。

然而钱伯斯教授这般主动控制，查理还是第一次见。

並且这个意思是，如果我不想听，可以自己从后门离开吗？

当然，如果是这样的话，那钱伯斯教授可能做了一个无用功。

查理此刻兴致高昂，可一点没有想要离开的意思。

他先是对著教授点点头，隨后快步朝著教室最后面的一张空桌子走过去。

钱伯斯教授的授课继续，今天的课程內容是製作速记羽毛笔。

查理知道这个东西，他买文具的时候见到过。

当然他买的是最普通的羽毛笔，毕竟魔法道具向来有些昂贵。

在教授的讲述中，这堂课，学生们需要自己尝试组合【漂浮】【念头感知】与【书写】三种咒文。

这三种咒文並非把它们生硬地拼在一起，全部赋予羽毛，便能成功的。

就如同一个完整的句子，肯定也会有主谓宾。

如何有效，乃至於高效的组合三种咒文，並將其赋予在羽毛之上，是这堂课的目標。

查理来的时候，这堂课已经上了有一段时间了，所以十分钟之后，课堂中的其他学生便开始了自己的尝试。

没有人將目光先放在羽毛上，而是率先在羊皮卷上借著书本和黑板上的笔记开始进行计算与绘图。

同时，钱伯斯教授也走了下来。

“一头雾水，还是颇有感想？”

他问道。

“两者皆有。”

查理点点头。

钱伯斯教授对这个回答有些诧异，隨后露出了一丝微笑。

“起码你很诚实，这次来是有什么问题吗？”

查理拿出了自己做的【轻】符文木块。

他一抬手，手指轻轻一垫，那木块便高高的、缓慢的飘了起来。

钱伯斯教授抬手抓住了那个木块。

木块的其他五面，上面布满了各种失败的刻痕，唯有其中一面，上面的符文是完整而有效的。

“粗糙的手法。”

他点评了一句。

这並非是贬斥，相反，其中蕴藏著一种讚赏。

因为粗糙，所以他看到了查理的努力。