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荀彧微微蹙眉，想不通书院名中的“四为”

是何意，搜肠刮肚想遍圣贤书，难解这“四为”

出自何处。

李司司将荀彧继续往里引，越过山门是一处宽阔的广场，广场的中央立了一座石碑，石碑上刻了四句话。

李司司朗声道，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

这是李司司最爱的横渠四句，出自宋朝张载之笔。

每每读起，便有一股豪情在胸腹中激荡，恨不得为天下生民鞠躬尽瘁死而后已。

李司司抬头望向荀彧，“这便是四为书院的由来。

我希望，每一个进入学院的学子都能以这四句话为初心使命，牢记一生。”

荀彧神色复杂，默不作声跟着李司司继续参观书院。

转过石碑，碑的背面只刻了一句话：“水可载舟，亦可覆舟。”

“出自荀子。”

这句话荀彧倒是知道，正是《荀子.王制》中的：君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。

李司司笑道，“您是书院的山长，亦是荀子的后人，以荀子名言为警示校训，岂不是正合适。”

的确适合，可是

荀彧眼眸低垂，掩去眼中复杂：李司司的倾向已经很明显了，她所做的一切只为天下生民，不为汉室传承，她甚至不在乎皇帝。

李司司自然不在乎皇帝，她希望从自己书院走出去的学生们也都不要在乎——走进书院是为生民立命，走出书院则牢记民为根本。

“书院主要分三个部分。”

李司司不在意荀彧看穿不看穿，只继续介绍，“分别是讲学、藏书、供祀。”

讲堂在书院的中心，藏书楼在讲堂的后面，供奉孔子、荀子等上古圣贤的祠堂则在最后面。

“东边是行政区域，您的书斋就设在那边。”

李司司再指西边，“那边是学生斋舍和食堂。”

“对了。”

提起斋舍，李司司想起一个事，“女子的斋舍在后山。”

“什么？！”

荀彧终于绷不住，大惊失色，高声问，“你说什么？”

女子斋舍？女子？！

李司司点头，淡然道，“有教无类嘛！”

自己建成的书院怎么能只为男子敞开大门呢？

“你！

你！”

荀彧着实想不出一个合适的词儿来形容李司司，哀叹一声道，“乃是天魔降世乎？！”

天魔，携带着难以解释的神奇力量，以摧枯拉朽之事扰乱世间规矩。

李司司耸耸肩，心道，荀彧这形容倒也恰当。

自己就是魔星降世，那又如何！

介绍完书院的构造，李司司继续说起书院的人事和行政，“您是书院山长”

不等李司司说完，荀彧断然拒绝，“吾必不与你同流！”

“您听我说完呢。”

李司司并不在乎荀彧配合不配合，自顾自地继续输出，“您只要挂个名就行，书院日常的管理和教学工作，自有人去做。”

对李司司而言，荀彧就是块招生招牌。