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第二章4（第1页）

第二章（4）

文化节愈来愈近，傅立勤和刘雨汐在加班加点地为宝船而忙。

开始时，晓风还插几句话，后来，他没有过多的时间参与活动，怕自己帮倒忙，干脆不再发表意见。

两个室友也理解，和晓风是互不打扰。

晓风一如既往，下午图书室，晚上咖啡店，没事时就去捣鼓他的莲花舟。

晓风的雕刻技术是跟水运社的老王学的。

水运社里运船的，不少都是半个木匠。

晓风的爷爷、爸爸都会排船，他们进社前的80吨木船就是政府赔材料爸爸自己亲手排成的。

如果自家船有点什么小毛病，比如卯个榫，捻个缝，补块木板，或者打磨抛光等，基本不用找人，自己就可以修好。

家里的桌椅，板凳都是做船的剩料做的。

那时，这样的小物件还送了不少给岸上的亲戚朋友。

晓风没事的时候也喜欢拿起刨子、锤子、凿子等工具，东捣捣，西戳戳，也曾弄出些像模像样小玩意。

水运社成立时，还成立了一个修理厂，厂里有专门的修理工匠。

老王师傅是修理厂里的王牌，祖传的木工技术远近闻名。

他看晓风有木工的天才，就常常指导晓风，并在人前夸奖晓风有木工天赋。

表扬是最好的鞭策，晓风喜欢上了敲打凿磨，渐渐地显露了这方面的不凡的创造力。

家人都以为晓风会成为一个好的船工，但他真正喜欢上的是雕刻，修船的废料，岸边的树根，带颜色的石块都会成为他创作的材料。

晓风从筱云那里拿到相片后，有种强烈的创作冲动，天天琢磨怎样把照片中的情形再现出来。

他想到古诗中“莲动下渔舟”

的诗句，想单独为雨婷赋型，但相片中是两个人，怎样取舍？经过反复斟酌，晓风还是遵从生活本色，两人都保留，只是稍加构思，人物、风景重新布局。

晓风找来几块“丁”

字形的树根。

通过比较、取舍，他留下了一块较大的榆树根，因为榆树木质紧致，耐腐蚀。

在活动课时，别的同学为文化节做作品，晓风就拿出刻刀雕凿他的树根。

他怕别人说他不务正业，做得比较低调，有时也到图书室的角落里做。

经过近两个月的雕凿打磨，树根变成了小船。

《莲花舟》最后一道工序是打磨刨光，晓风磨得很仔细，每个细节，都反复地、细心地打磨。

拿在手里，有和田玉的细腻，大理石的光泽。

他仿佛不是在雕刻，而是在给妹妹雨婷化妆。

莲花舟是一个轻型帆板造型。

舟体长16.2cm宽7.5cm高9.4cm。

底板是一个狭长的椭圆的荷叶，由于水花的冲击，周围有几处略向上翻卷。

中间树起的船帆是一只亭亭玉立的荷花，墨绿的茎，墨绿的斑点，顶端三片花瓣有层次地井然排列着，四根水草使船帆和船头、船尾牵连起来，整个造型浑然天成。

一少年水手背靠船帆（莲花），目光远眺。

有韩湘子的飘逸，又有张三丰的风骨。

仿佛要去实现一个世纪抱负。

帆前的船板上，一位姑娘抱膝而坐，她正回望少年，神情中充满着仰慕和信赖。

两人表情生动，心意相通，一个大气开阖，一个柔腕细腻，均传递着纯洁善良、休戚与共的期许。

船板溅起的水花，飘动的莲叶，仿佛告诉人们，小舟是从卧龙湾的烟柳画桥、荷花深处走来。

湾为卷，风为笔，莲叶田田展开，荷花心蕊轻吐。