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画在课本上的柴犬（第5页）

一只柴犬。

画在扉页正中央，线条干净利落。

竖耳，圆眼，眼白翻得很有灵魂，嘴角往下撇着，表情是一种“我很嫌弃你但我不想跟你一般见识”

的复杂情感。

画工精致得不像是课间随手几笔能画出来的——毛发用细笔画了几道阴影，耳朵内侧的绒毛感都画出来了，脖子上还挂着一块小方框，里面刻了两个字，笔画细细的，但每一笔都很清晰。

米多。

他把课本举在面前，拇指在柴犬耳朵上轻轻摩挲了一下。

墨迹早就干透了。

不是今天上午画的——上午四节课排得满满当当，白畅没有时间画这么精细的东西。

应该是昨天晚自习。

昨天晚自习最后一节是自由自习，王建国不在，教室后排乱哄哄的，白畅当时说他要去广播站还稿子，离开了大概半小时。

米多以为他真的去了广播站。

现在想想，那半小时他大概哪都没去——他拿了米多的物理课本，坐在座位上，用那支后来被米多捡走的笔，画了这只狗。

半小时。

半小时够一个人去广播站还稿子再回来。

也够一个人趴在桌上，一笔一笔地画一只狗。

米多想象了一下那个画面：白畅弓着背坐在他的座位上，手腕压着米多的课本，先画耳朵——柴犬的耳朵最难画，要画出立起来又不太尖的弧度，他大概反复描了好几次。

然后画眼睛——眼白翻起来的那个角度，他大概对着自己课本上米多画过的猪头研究了一会儿，想搞清楚“米多式翻白眼”

的构成要素。

最后画狗牌——那个小方框里的“米多”

两个字，他大概写了擦、擦了写，因为狗牌太小了，要在那么小的面积里写出两个字，还要写得清晰，很费功夫。

米多忽然想到一个问题。

白畅画了半小时，但他回到教室的时候什么也没说。

他把米多的课本原样放回桌面，然后安静地坐回自己的位置，继续写没写完的数学卷子。

米多当时从外面打球回来，满身汗，根本没注意到课本有什么变化——他甚至没翻过扉页，直接把课本塞进了抽屉里。

也就是说，白畅画完之后等了整整一个晚上加一个上午。

他没有说“你翻课本看看”

，没有给出任何暗示。

他只是安静地坐在前排，等着米多自己发现。

他在等一个不确定会什么时候发生的发现——可能今天，可能明天，可能米多一直不翻扉页他就一直等下去。

这个念头让米多心里泛上来一股说不清楚的感觉。

不是感动，不是惊喜，不是任何能用一两个词概括的情绪。

更像是你在沙滩上捡贝壳，捡了一个上午全是碎壳和石子，然后在沙子里摸到一个完整的东西，还没来得及看清是什么，光用手摸就已经知道它是好的。

“你看什么呢？”

夏浩然从前排转过头来，眼睛还半闭着，脸上有课桌上压出来的红印子。

他看到米多手里摊着的那只柴犬，眼睛猛地睁大了，“这什么——谁画的？你？不可能，你没有这个水平。

林枫？林枫连自己的名字都写得跟狗爬似的——等等，这狗的表情怎么那么像你？”

“不像。”

“像。

你看那个翻白眼的劲儿，跟你打牌输了不认账的时候一模一样。