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第593章 现实世界（第1页）

第593章现实世界

方叶的观点，让讨论陷入了短暂的沉默，领袖们对技术性干部有了更清楚的认识，过去也不是没有培养年轻干部，事实上中青代接班的问题，长久以来在中央内部已经讨论过很多次，国家也在有意识的培养一批干部，不过他们距离方叶所述的官员标准，还有很大的不足。

不过方叶的话说得也比较硬，有那么点一杆子将一船人全部打翻的味道，总理自然意识到了这番话中的不足之处，于是便笑道:“你的观点描述了一个客观事实，从革命者转变为建设者，这中间有许多不足之后，但是新中国也是在这些你眼中的文盲干部亲手发展到了现在。”

方叶懂了总理的意思，连忙回道:“总理，我没有贬低谁的意思，国家的发展是一步步的，对于中国这样一个曾经以农业为主，识字率极低的落后国家，能发展到今天，依靠的就是老一辈革命家的无私奉献精神，而我想说的是，国家的发展阶段不同，对于官员的要求也不同。”

总理点到即止，主席听完两的对话，却是说道:“也不必避讳什么，现有干部包括我们这些人，对于国家现代化建设理解不够全面，也是一个事实。

过去我们学苏联，但苏联那―套显然是不合适了，而现在的问题是，我们想学西方，目前的条件也还不充分。”

众人点头，刘主席说道:“中国与西方阵营的关系不缓和，想要大规模的展开学习交流活动是不可能的。”

总理说道:“上个月，因为柬埔寨的问题，我们取消了基辛格的秘访，中美关系缓目前的条件也还不具备。”

方叶接过话说道:“中美建交还早着呢，台湾这个核心问题不解决，中美就不可能建交。

再者说，不能对美国轻易妥协，苏联就是因为认识不清，上了美国的当。”

邓副总理问:“苏联人当了美国什么当?”

方叶回道:“美国接受苏联缓和关系，一是苏联给的压力确实太大;二是对美国的全球布局不利;三是想通过这个途径对苏联内部展开意识形态入侵;苏美之间的核心问题是你死我活的生存竞争关系，但苏联人没有意识到，犯了低级错误…。”

当下时期的苏联武力值爆表，军事科技的诸多方面优于美国，这么大的威胁，美国人怎么可能做得住，而苏联内部经济的局面则一直打不开，赫鲁晓夫时期想通过对美缓和关系来赢得国内的改革机会，而美国人便也借机对苏联开始了一个大的预谋。

方叶继续说道:“中东的能源对美国非常重要，美国人控制了中东，就控制了欧洲、亚洲的能源命脉，而苏联在中东的一系列行动，包括1956年的苏伊士运河战争，对埃及、叙利亚的支持以及双方在石油基地和军事基地的争夺，无疑对美国的全球布局构成了巨大挑战。”

“苏联的一系列行动，使得美国的全球核心利益受到生死威胁，这个矛盾极难缓和，并不是赫鲁晓夫或者勃列日涅夫跟美国表达一下友好，美国人就真的放下心来。

从某种程度上来讲，进化论思维下的西方人，也包括苏联人，都是你死我亡的零和搏奕思维。”

“既然如此，苏联灭亡后，中国是如何避开美国这个思维的?”

邓副总理问道。

方叶笑道:“这话我一下子都不知道如何回答了，其实这个问题的解决，还是您后来提出来的，面对美西方的重压，您提出了‘韬光养晦、不亢不卑’的思路，原则问题从不退让，但其它利益可以让。”

“美国人说它是世界第一，我们尊重它们它的地位，但美国人要在台湾搞事，我们就顶上去，绝不退让;美国人想在中国搞钱，我们就让它搞;那时思想解放后，美国人高兴坏了，觉得自己机会来了，可以向对苏联及其它国家一样，将西方意识形态输入进中国，从而颠覆我们。”

“那时西方思想对我国的入侵确实厉害，国内疆藏回的问题频发，暴乱不断，但我国能够坚定立场，抽细剥茧发现问题的本质，我们认为，一切问题的根源，还是发展的不足的问题，因此坚定‘发展才是硬道理’。”

“当然，我们也没有对西方的意识形态入侵放弃不管，该政府下场反驳的政府就下场，而面对西方意识形态入侵，靠封闭国门是没用的，于是我国从多方面入手，比如提高教育水平，进一步解放思想，那时国内各种思想学术研讨与交流非常多。”

“没有加强政府管控?”

总理问道。

方叶回道:“有的，不过这种加强管控，同我国现下的管控是不同的，西方好的思想我们引进来继续学习，不好的也允许在学术层面进行内外部探讨，除了那些刻意故讦、造谣抹黑的，都并没有单纯的一禁了之。”

“我国的思路很明确，解决问题找根本，比如疆、藏、回的暴乱事件，根本还是三大问题，分别是地方经济长期严重落后，宗教世俗化不够和民族政策过于理想化。”

方叶说道:“都2000年了，新疆农村地区的人民还大面积住着土房子，出行靠驴车，人民生活水平与内地差距十分离谱，贫困异常，学生们不少小时候还在上宗教学校，私下非法讲经所遍地，人们的思想落后，消息闭塞，诸如此类的问题太多了。”

“而内地面对西方的冲击，既然封不住，那就采用另一种策略，国家将人民的认知水平提升起来，你西方不是搞精英教育吗?不是要搞意识形态入侵吗?那好，我们中国实行全民精英教育。”

“国内的教育总体非常成功，以至于新一代人后来总结说，国家的政治和历史教科书，就是在手把手的教导人民如何造反，如何建立政党、建立思想和政权，连治理国家的思路，汲取历史教训，教科书都讲得明明白白。”

“咳咳…。”

总理轻咳了起来，说道:“这说得也太夸张了。”

主席几人也都笑了起来，只见方叶说道:“虽说有点夸张，但总体上总结得没啥毛病。”

“您看啊，一名学生，从初中开始上政治、历史课，一直上到大学，还有军训。

从小到大学习完了，政治、历史、文化、哲学、经济课程，连军事都懂一些，这才有了后来，中国一个普通人跑到非洲都能给军阀当起了军师。”