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第92章 各朝代的课后影响又一堂课题目 哪位君主最会敛財（第2页）

儿臣想活！”

“想活，寡人就给你一个机会，下次林啸再上课的时候，寡人要你一字一句，半点不漏的將他的课记住，並且从中找出让我们大秦变强的答案！

否则，就是死！”

贏政终究还是心软了，他希望能通过这种方式，让胡亥发挥出潜力，也算是对这个儿子的最后一次尝试。

这还不如让自己死呢！

怎么可能完成得了？

胡亥顿时傻眼，心中满是绝望，可又不敢反驳，只能连连磕头：“啊？！

父皇，这————儿臣遵命！

儿臣遵命！”

他心中暗自庆幸，至少林啸下堂课，还有好几天，自己还有时间准备。

贏政起身，不再看胡亥，大步向外走去。

李斯赶紧跟上，临行前，看到胡亥狼狈的样子，眼中闪过一缕惋惜。

陛下终究还是对儿子抱有一丝期望，还是心软了。

与此同时，大唐皇宫內，李世民和一眾大臣们也在进行著课后的復盘討论。

烛光摇曳，映照在眾人严肃的脸上。

“林啸刚刚这两堂课，可是又让我们头疼了啊！”

李世民眉头紧皱，他看向长孙无忌：“长孙无忌，有信心在林啸下堂课之前，將涉及到的时间，以及公布的地图，理顺还原出来不？”

长孙无忌神色凝重，深知任务的艰巨，但还是坚定地回答：“陛下，臣儘量”

。

这些信息对於了解未来歷史走向，以及为大唐的发展谋划，有著至关重要的作用，弄不出来，也要弄出来。

“不知，林啸什么时候才能讲到我们大唐啊————他这样的讲课，真的好煎熬。”

安排完任务后，盯著天幕，李世民再次陷入烦恼之中。

林啸的课程虽然內容丰富，但东一榔头西一棒槌的方式，就像是在一片迷雾中偶尔点亮几盏灯，让他们对未来的歷史依旧充满迷茫。

他迫切希望，这些零散的知识能够儘快串联起来，为大唐的未来指明方向。

然而，接下来的一段时间，天幕上並没有林啸的课程。

林啸在完成这个星期的课程后，將精力投入到帮助輟学少年赵星野身上。

他不仅为赵星野补课，还帮忙照顾山羊，过著平凡而忙碌的生活。

这些日常画面虽然也展现了后世的一些特色，但对於李世民等人来说，並没有太多实质性的帮助。

不过，这也让他们有了喘息的机会，能够静下心来，好好梳理林啸之前课程中所涉及的歷史內容，进行深入的思考和探討。

大唐因为这些小蝴蝶，走向了一些偏离。

大明正德年间，林啸在七年级三班留下的“你画我猜”

课堂游戏，在八班的课堂结束两天后，如同一场新奇的风潮，席捲了宫廷內外。

朱厚照兴致勃勃地拉著刘瑾、谷大用等人玩起了游戏，然而，几轮下来，他却气得暴跳如雷：“再来！

刘瑾，张虎，你们怎么那么笨！

朕都几乎把答案拍在你们脸上了！

你们怎么就猜不到，朕比划的是狐假虎威呢！”

刘瑾和张虎嚇得连忙跪地请罪：“陛下，奴婢愚笨！