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第178章 文景之治的教训穷兵黷武的教训最深刻的教训（第5页）

“我去，所以，这个题，看著难————”

“排除法就完了？”

“这么简单？”

“刘闯，你们还真厉害。”

“算你厉害。”

课堂稍稍给了点反应，毕竟刘闯的分析有理有据，排除法清晰明了，不少同学已经开始点头。

“呵呵————”

林啸很满意的点头：“你的思路很好，排除法用得很对，老师这题，答案也確实是d，土地兼併。

但是—

”

“你的排除理由有几个错误，在我详细给大家解释土地兼併之前，我也稍稍纠正一下————”

同学们，包括洋洋得意的刘闯，都为之一愣。

“哪儿错了？”

刘闯急问。

林啸立即伸出手指，带著自信的微笑：“错误一：谁说经验教训就只有负面的了？”

“经验教训是一个完整的歷史认知体系！

是正反两面教训——既包括此路不通的警示，也包括此路甚好的借鑑！

只把坏事当教训，也有失偏颇————”

“在某种程度上，甚至正面经验，也可能是彼之砒霜！”

面对同学们的疑问，林啸果断文景之治的b选项下面重重画了两个圈。

“譬如，文景之治！

它当然是最宝贵的经验！

是中国歷史上第一个在郡县制大一统框架下开创的治世！”

“它告诉我们，在废除分封、中央集权之后的国家，一样可以行仁政、去苛法、省徭役、养民生！

它的价值，不仅在於当时的国富民安，更在於它为后世留下了难以企及的標杆—一一个近乎完美的帝王楷模，汉文帝，和一个成功平息內乱、承前启后的守成之主汉景帝！”

“这两人，几乎成为別的朝代，別人家的孩子！”

“想想吧，榜样有时候就是最大的压力！

文景两帝做得这么好，做得这么实，省吃俭用、休养生息、天下清平、府库充盈————这无形中给后世所有登上皇位的人，头上都悬了一把道德的、能力的標尺！”

“后世的皇帝会想：文景能做的，我为什么做不到？后世的老百姓也会想：

文景时我们曾那么宽鬆过，凭什么你现在要加税增役？”

“这就是最宝贵的经验带来的压力！

这是帝王肩上沉甸甸的示范，是百姓心中刻骨铭心的对比！

这种明君压力与盛世记忆，本身就是深刻影响后世走向的强大力量！”

“你敢说它不是深刻影响后汉的经验教训？”

“尤其是王莽————你们可曾听闻，王莽太子的故事，或者名號？”

班级同学茫然，对王莽的太子，倒是印象不深。