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们学业有成。
但学业有成,并不代表学业完成。
天下之大,学海无涯,其身未死,求学不止。
天下,是战场,也是学院。”
“奔赴‘战场’之前,尔等要先扪心自问,尔等何人,有何职责。
朕希望尔等投身‘战阵’之前,先想清楚,何谓大唐。
朕更希望尔等想清楚,尔等之于大唐,意味着甚么。”
“家国有幸,天下太平。
但我煌煌大唐,不该安享太平。
四海承平,徒生自满懈怠之心,而失锐意进取之志,人无进取之心,则沉浸醉纸金迷,则一事无成,国无进取之心,则生争权夺利之祸,则亡于外寇。”
“天下之大,到底有多大?江海之广,究竟有多广?尔等,要自己去寻找答案。
但朕要告诉尔等,天下之外有天下,江海之边有江海,彼处,有无数功勋,等待你们去创立,青史万卷,有开端没有尽头,足以镌刻尔等姓名!”
“国外有功,国内有民。
欲立国家大功,先治国家万民。
每个大唐子民一日之食、一身之衣,尔等皆要视为天命,一颗青菜、一粒麦穗,尔等皆要视为神明。
须知家国为本,须知唐人为天。”
最后,李从璟如是总结:“千里之行始于足下,千年盛唐始于尔众!”
是日,学院山呼海啸,沸反盈天。
回宫后,李从璟在广贤殿召见了学院的几位先生和数名毕业生。
王不器为李从璟引荐一位学院的先生,出乎意料,这人没有博士官衔,只是一名助教,年纪也比较大了,四十多岁,看起来有些像个老农,李从璟眼神敏锐,察觉到了此人手上的老茧。
“助教黄光石,出于官宦之家,中原大乱时,避祸乡里,而后蒙朝廷所召,至学院任助教。”
王不器简单介绍了一番这个人。
李从璟先前做过一些了解,这时便看向黄光石,温和的问:“朕听闻,卿善织造?”
黄光石倒不是太拘束,毕竟出自官宦之家,闻言答道:“昔年,臣避祸乡里,生计艰难,拙荆便向人学了些织布手艺,补贴家用。
臣读书之余,多有观之,常年累月下来,有所了解。
入洛阳后,与学院多位工匠大家结识,常有谈论此事,臣遂知时下织造之术,颇有值得改进之处”
黄光石是个读书没把脑筋读死,反而读活了的人,这也跟他喜好阅览杂书的习性有关,他所说的织造改进之术,重点在“捍、弹、纺、织”
之具的改进,和“错纱配色、综线挈花”
的棉布花色制造技术上。
实话说,李从璟并不是很了解这些东西,更加不知道宋代大名鼎鼎的黄道婆,就是靠这些东西留名青史的。
此等工艺极大推进了棉纺织业的发展。
不过李从璟虽然不了解细节,但听到黄光石对实验后效果改进的描述,就知道这是非常实用的技术。
这东西,乃是国计民生的基本大事。
黄光石有个好媳妇,也得益于学院的激励体制,若非学院鼓励先生、学生改进百工百业的技术方法,黄光石这种人就会只想着按部就班升官发财,谁会去捣鼓那些“希奇古怪”
,还被士大夫看轻的东西?
这就是“引导”
的作用了。
黄光石之后,李从璟看到走上前的人,露出一个饱含深意的笑容,“好小子,你有甚么好东西,能拿出来给朕看?”
站在李从璟面前的,竟然是李从珂之子李重美,也就是跟赵普不打不相识的纨绔公子。
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