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第四十五章 教委调研（第1页）

逆袭的高中最新章节！

一

待大家全部坐好后，刘志丰朝大家拍了拍手，说到:“很高兴大家都很重视此次座谈，在开始之前，咱们先请时校长给大家讲几句好不好？”

“好！”

所有老师几乎是异口同声地说到。

时秉秋微笑着朝大家点点头，站了起来，“说真心话，大家今天对座谈的态度让我很是感动，当初县教委找我谈话的时候，我向组织保证过，一定给咱们六中带来些改变，但这话只是我努力的方向，至于这努力是否会有效果，我心里很清楚，这需要大家的支持和帮助，其实我来到六中这段时间也能感受到你们的支持，但今天大家确实让我很受鼓舞。”

“时校长，你来也给我们带来了希望！”

一个老师顺口接到。

“对，我们也很感谢校长！”

大家都说到。

听大家这么说，时秉秋赶紧说道：“谢谢大家的信任，让我们一起努力吧！

我们今天这次座谈，大家主要从我们学校的教学、教师队伍建设两个大的方面来交流吧，你们结合自己的体会，我们学校的现状，与其他学校的差距等方面谈谈自己的看法和体会，也多提点好的建议。”

听校长这么说，纪学梅几乎本能地举起了手，刘志丰见她第一个举手，就笑了笑说：“咱们纪老师第一个举手，就让她先说好不好？”

“好！”

所有老师见纪学梅这么积极，也都乐了。

纪学梅这下也反应过来了，红了脸，慢慢站了起来。

时秉秋冲她点点头，说：“不用不好意思，往小了说，这是为了咱们老师的个人，往大了说，这也是为了咱学校啊，所以你尽管放心、大胆地说。”

“谢谢校长！

咱们学校的具体情况其实大家也都很清楚，地处较偏远，学校硬件太差，就以我们老师宿舍来说，一间小平房，冬冷夏热，而且里面每人就有一张床，这种条件差还不是重点，关键是咱们学校教学方面也是看不到希望，每年高考几乎没有考上大学的，在这种情况下，好一点的学生根本就不愿到咱们学校来。

老师来了也不愿下功夫去认真教学，就这样都走上恶性循环了！

我们这些年轻的，有关系还好点，呆几年，做做工作调走。

像我这种没关系的，眼看着对象都找不着！”

“哈哈！”

参加座谈的老师听纪学梅这么说，都哈哈大笑起来。

“我给你介绍个对象吧！”

有的老师在底下开玩笑说。

纪学梅这么说，时秉秋听并没有出乎意料，因此他只是点点头。

刘志丰赶紧冲大家摆摆手说：“大家不要开玩笑了，咱们还是说正事要紧。”

听刘志丰这么说，大家又陆续站起来把自己关心的问题说了出来，刘志丰也把大家的问题和建议全都记了下来，并利用大家讨论的时间，把所有老师的建议赶紧简单地汇总了一下。

大家建议基本上倾向于以下三个方面的问题：

1、考虑到目前的学校生源，建议对高三学生时行分班（重点和普通）。

分班后教学重点任务进行转移，不过这也会产生一种担扰---这种方式是否会影响学校整体教学？

2、建议学校与重点高中进行教学交流，吸收重点高中的教学经验，以提高教师队伍的整体素质；

3、建立教师队伍教学奖励制度，提高教师队伍积极性和主动性。

二

时秉秋拿到刘志丰汇总的建议后，很是高兴，因为大家提的这些建议一看都是全心全意在为学校的发展作考虑，这说明自己前期的努力没有白费，起码全体教职工从心里是看到了，这也给自己增加了把学校建设好的信心。

最后，时秉秋站了起来，他把手中汇总的建议朝大家摆了摆，说：“当初考虑开家长和老师座谈会的时候，也担心过效果不好的问题，但自己又总想着靠大家的力量真正把六中建设好，现在看来当初自己的这个决定是正确的。

在家长座谈会上，咱们汇总的家长意见主要集中在两个方面，一是希望学校能与教育局沟通，给孩子们提供个工作的机会，为什么会有这要求，那说白了就是对孩子考大学没有抱任何希望。