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第一百八十四章 磨教案（第2页）

陈秀现在，对自己的事业越来越有信心，越做越有魄力，干脆租下整个一层，用不完的教室，便留作教师办公室！

“伟思教育”

，甚至取代了堂堂县招待所的地标名称。

附近几所小学的孩子们，放了学之后，呼朋引伴地，相约去“伟思”

。

家长们下班之后，说一声去“伟思”

接孩子，大家也都知道去哪里。

培训班对经济的带动，

不容小觑。

招待所因为陈秀“伟思”

教育的到来，万万没想到的是，还盘活了食堂。

为了给来不及做饭的家长们提供方便，陈秀和招待所商量好，就在招待所的食堂为孩子们做饭，陈秀和朱志军亲自监督，价廉物美，专门做孩子们最喜欢吃的东西，孩子们吃得开心，有的家长，甚至也干脆来县招待所食堂吃晚饭。

一些和儿童消费相关的企业，看中了县招待所这个相对封闭的空间，干脆也到招待所来租房子，把店子开了进来。

文具店，书店，甚至儿童乐园，都来到了县招待所。

孩子们学习玩耍一条龙，家长们还不用担心安全问题，十分轻松。

南嘉县招待所，成了真正的南嘉县儿童乐园！

孩子们课后有了去处，家长们上班更加安心，县招待所扭亏为盈，算是三赢！

陈秀又去找了五个老师，无一例外，都是刚刚从学校退休的经验丰富的老师。

八十年代，去学校挖走吃公家饭的老师，还是非常难的。

朱志娟的丈夫徐庆，又帮忙从大学里找了几个大学女生，过来帮忙做助教。

这样，“伟思教育”

，加上原来的罗玉英，一共有六个专职老师。

虽然陈秀依然十分向往讲台，但是，精力有限，她现在的排课比较少，主要的精力，放在“伟思教育”

的管理工作上。

一有空闲，还要和几个老师一起磨教案。

磨教案，这是现阶段，“伟思教

育”

最困难的事。

六个老师，都是经验丰富的老教师，对于教学，早就有了自己的一套。

但是，在芙蕖和陈秀看来，学校平日的教育，和补习班的教育是不一样的！

学校的教育是通识教育，泛泛而谈。

而补习班，是查漏补缺，要具有针对性，一定要做到抓大放小，该深入的地方就要不吝啬时间拼命地深入，有些大家都懂的地方，甚至可以只字不提！

陈秀甚至希望，自己的“伟思教育”