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“这是你今天的回家作业,单独的。”
她这么对文成业说。
文成业蓦地抬头,大概是一个多小时马不停蹄的阅读时间,他处在完全无法融入的环境里,真的憋坏了:“你不嫌累么?不会真觉得自己很了不起吧?你讲这些乱七八糟的东西,有用?”
林晚星没想到文成业反应这么大。
文成业真的很生气,可生气总比沉默要好。
林晚星思考了下,说:“具体来讲,我们的阅读课好像确实没什么太大用处,因为它没什么明确目的。”
“很无聊。”
文成业冷笑。
“但你知道吗,其实我很喜欢上这节课。
因为对我来说,我需要一个契机,来对世界保持好奇心。
我每天查看资料,促使再多了解一点这个有趣的世界。”
林晚星讲到这里,恰到好处停下,留文成业一人,对着面前白纸上的圆圈。
“那么你呢,文成业,你有感兴趣东西吗?如果有,请在这个圆圈里填上它的然后交给我。”
林晚星说。
对林晚星来说,她不确定文成业何时能填上属于他的圆圈。
可能就在明天,也可能,他永远都无法填满。
文化课,暂且能算文化课的课程,勉强还能让文成业和其他同学保持和平,坐在同一个教室里。
但正式足球训练课,情况就没有这么和谐友爱了。
因为没人带文成业,林晚星只能亲自将她带到球场。
早上前两节课学校没体育课,林晚星顺利地向学校请了两个小时假,以防万一。
球场上,其他10名球员和教练都已准备就绪。
而她带着文成业,姗姗来迟。
每位足球队的学生,都有自己的训练记录表。
记录表会用一个文件板夹着,上面记录着他们每天要进行训练的项目,和各自每日训练结果,以此来让大家直观感受到每天训练带来的进步。
文成业当然也领到了同样的文件板,但他的文件板上,暂时只有薄薄一张纸。
中午虽然已到深秋,但太阳还有颇为毒辣的温度。
文成业独自一人站在草地上,其他队员们则在草坪上一字排开,摆出围观的架势。
王法简单向文成业介绍:“我们要先给你做个体测,然后根据体测的成绩,再为你制定适应的训练。
体测的项目就是表上面这些,你先看一下有什么不太清楚的,我会给你进行详细讲解和示范。”
文成业并没有什么太大反应,在太阳直射下,眉头轻蹙,看着手上的文件板。
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