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杀马特6（第3页）

且，不是没有动手打人就不存在校园暴力了。

语言暴力也是暴力。

原主无时无刻都在遭受校园暴力。

她的班主任知道，年级组长知道，教导主任知道，校长也知道。

实验高中的每一个老师都知道，但就是没有一个人有所作为。

所有老师都是多一事不如少一事。

同时也是在与原主这样的“朱门酒肉臭”

划清界限，表现出自己为人师表不为五斗米折腰的清高。

哪怕韩家没给过实验高中一分钱，哪怕实验高中的老师们不是原主的老师，只是一个路人。

见到成百上千个孩子欺负一个孩子，难道不该有人出来制止一下？更别说许多学生对原主的歧视与排斥本就来源于实验高中老师们提到原主时的偏见与鄙夷。

叶棠不是青春期的小少女，她不需要学校、老师维护，但她也不想被人掣肘。

校长又想从韩家收好处，又要拿她来杀鸡儆猴立典型管教其他学生，那是想都别想。

见校长被叶棠拿话噎到，教导主任连忙说：“同学你误会了！

校长老师怎么会做你说的那种事呢？”

“是吗？”

叶棠也不反驳，深黑的瞳仁望着教导主任和校长，面上笑意凉薄。

被叶棠那洞悉一切的眼神给看得一激灵，教导主任假咳两声，这才道：“校长老师找你说来是想说……你那个头发。”

教导主任指了指叶棠发梢染着虹光的头发。

叶棠又“哦”

了一声。

她干脆的把头发拿了下来，露出了下面的寸头，这让校长和教导主任都吓了一跳。

叶棠的头发是假发。

没办法，原主饮食不正常，有营养不均的迹象。

她还总爱拿着脑袋折腾，头发烫染过度，又细又糙。

从根上就长得不好的头发再保养也还是一蓬杂草。

加上为了缝合原主后脑勺上的伤口，原主的头发已经被剃秃了一块儿。

对着原主的头发叶棠没有犹豫，她直接让理发师给自己剃了个板寸。

这一是为了去掉杂草一样的旧头发，二是为了刺激毛囊，帮助新头发健康生长。

“我脑后的伤口还需要一礼拜才能拆线。

医生说我头皮上的伤口要注意通风，但切忌沾灰沾水，所以我就用假发代替绷带了。”

叶棠说完又把假发戴到头上：“老师们也知道现在学校里流传着一些不太好的传闻，把我磕到头的意外说成是我去自杀。

我倒是没所谓，但要是被媒体知道学校里居然有学生闹自杀，肯定会有记者来做采访吧？到时候要被人看到我包着绷带……”

那就是直接坐实了传闻。

哪怕叶棠本人出来澄清，只怕也会被外界看作是学校逼着学生出来做伪证，目的是掩盖学生自杀的丑闻。

不光是老油条校长，教导主任也清楚这其中的利害，校长还绷得住，教导主任已经开始额上冒汗了。

“老师还有别的问题吗？”