格格党

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第94章（第2页）

啊！

】

“舰长夫夫”

也不认同周杭的话。

此时，查德发言说：“个人觉得，虫宝们年纪还小，缺乏对区域好坏的判断力，只要是好玩的玩具，他们都会喜欢，所以，他们的喜好不能作为‘判断区域好坏’的标准。”

莱安补充道：“先前昊明解释过了，区域活动，本是一种活动的形式、教育的手段，应当具有一定的教育意义。

因此，在设计区域的时候，一定要考虑其中的意义和价值。”

这话，引起了许多认同。

有教育虫讲解：【我们老师在《区域活动设计与指导》课上说过：区域活动应该是有主题、有目标的，具有“玩中学、做中学”

的重要意义。

】

有老观众提问：【“益智区”

的意义在哪里？在昊明改造之前，那不就是个普通的玩具堆吗？要不是昊明解决了‘抢玩具’的问题，这会儿虫宝们还在打架呢。

】

却也有“偶像剧夫夫”

的粉丝反驳：【“益智区”

就是比“手工区”

好。

什么教育理论，那都是虚的；虫宝爱玩，才是实实在在的！

】

弹幕吵得纷纷扰扰，也没个结果。

直播现场，众人紧盯着昊明，等待他这个当事虫的解释。

可昊明只是耸了耸肩，并不觉得这有什么好解释的——仅仅是第一天的活动情况，并不能说明什么。

区域活动，本就是长期举行的，虫宝们在一开始扎堆在某区域，这再正常不过了！

他早已心里有数，脑海里有相关教育理论的支撑，对这一切坦然且笃定，可旁人却不这么想。

见他不语，卜杨不由冷笑一声，出声道：“呵呵，虫宝们不喜欢去‘手工区’玩，这是事实。

就算是昊明也没法解释的吧！”

“事实就是这样，不管我们大人多么喜欢，觉得多么有教育意义，那都没用。

虫宝不爱玩，难道你能逼虫宝天天进去玩吗？”