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“我告诉你别以为我不知道你当年干了什么!
你以为你就道德仁义了?”
“还对她好?你在说笑话呢?要不是我有地位,你那些势利眼亲戚能对鸢鸢好?”
“你做人别太龌龊!”
一句又一句的辱骂几乎在往陶鸢心里刻,她以为的父母和平分手,背后却藏着这么多愤怒和指责?
也就是那个时候,谢骨捕捉到了一丝真灵的波动。
他反应速度极快,立刻拍了一张符纸出去,然而最后却落了个空,什么都没有抓到。
得了,那继续吧。
眼下这记忆的幻境还没有破碎,那就还有再抓到的可能性,谢骨尽管已经不耐烦到了极点,但他还是耐着性子再次看了下去。
都已经有真灵的波动了,估计找到真身所在也不太远了。
果不其然,高三刚开学的时候,也就是陶鸢记忆的最末端。
陶鸢平时住校,但跟室友关系其实不算太好,谈不上对错,就是些生活上的小摩擦,女生喜欢拉小团体,陶鸢大致清楚自己有被孤立的迹象,但她不知道的是
,整个班上早就有关于她的谣言流传。
或者也不是谣言,陶鸢毕竟只是个未成年的小姑娘,虽然表面很阳光,但根本不可能完全掩盖住阴郁的一面,有的时候她也会控制不住,突然表现得低落或是发脾气,但最严重也不过就是哭一下午,虽然没攻击倾向,但也足够讨厌她的人编出闲言碎语来。
这次是班主任找上了陶鸢。
女老师挺负责,但也够直接,一开头就直接问陶鸢是不是有精神问题,陶鸢听得莫名其妙,又疑心自己以前那些哭泣——她也不是没见识的小孩子了,知道有种东西叫高功能抑郁症。
此时听着班主任的问话,她也心里忐忑。
察觉到陶鸢的不安,班主任更加严肃,却稍微放柔了语调,引导着陶鸢说自己真实的想法。
陶鸢是个老实孩子,但也清楚现在社会上对于精神病的歧视,所以摇了摇头,半真半假说自己就是心情不好,班主任心里有些怀疑,但也没直说,就让陶鸢做了份问卷,说明天拿给学校的心理老师先看看。
——如果被发现有抑郁症,她会不会被劝退?
陶鸢担心着,混混沌沌出了办公室,脑子里骤然想起前几日母亲说的那些东西。
有朋友来找她,问了陶鸢怎么回事,听了原委后当即怒骂了陶鸢的室友,说都是谁谁传出来的谣言,估计班主任是听了这些闲言碎语才来问的。
虽然朋友表示了力挺,但陶鸢还是觉得浑身如坠冰窖。
这本来就是晚自习的最后一节,下了之后所有人就得回寝室准备休息,陶鸢往回走着,满脑子都是糟糕的未来,父母也会失望吧?
所有的担忧和焦虑不安变成了火焰,顺着血液烧了起来,一直烧到大脑里。
谢骨终于又感受到了真灵的波动。
这个时候他正面无表情支着下巴看着这个第一视角,眼前的画面是陶鸢拿剪刀把室友们杀死,然后陶鸢就转了向,推开窗户,一跃而下。
最后一帧,是放大的地面——这姑娘怕不是脸着地。
谢骨掏出符纸,仔细感受着真灵的方位。
记忆都到此为止了,怎么还没看到东西?
然而已经黑掉的画面却再次亮起,灵堂中央摆放着一尊棺椁,外面是隐,,
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