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第116章 从平庸到惊艳（第1页）

“平生有什么志向？”

苏轼是个厚道人，有的人会感觉到他很刻薄，比如说司马光。

那是因为苏轼厌恶对方，认为对方冥顽不灵，才会用言语来刻意的奚落丑化对方。

但李逵不一样，他是周元的学生。

不说是千里迢迢，颖州距离沂水县三四百里地总该有吧？

李逵眼巴巴的带着厚礼来拜访自己，虽有求人办事的嫌疑，但苏轼也做不出故意奚落李逵。

学问是问不下去了，但也不能拿了人家的数千贯厚礼，最后还把人气个半死吧？

这样对李逵，恐怕连子弟周元知道了真相都会有意见。

虽没有做出让人难堪的举动，但苏轼还是对李逵失望至极，已经失去了提点李逵学问的意思。

并不是任何一种询问志向，都是前辈对后辈的爱护。

有时候是不耐烦，说明谈话已经快结束了。

苏轼已经对李逵失望至极，苏门学子，哪个不是才学惊艳之辈。

不说别人，就说苏轼大弟子黄庭坚，六岁能诗，八岁能文，十多岁已经熟读经史，博闻广记，成为名副其实的饱学之士。

二徒弟秦观……就算是不入流的周元，十几岁的时候文章也颇有可取之处。

就在前几年，他和四个弟子在集贤馆编史，各个都是学士，才有了一门四学士的美誉。

要问大宋什么衙门对学问要求最高，自然是集贤馆。

非饱学之士不能善任之所在。

可是轮到李逵了，这位竟然敢腆着脸对苏轼说：其他都没学过，就《论语》学的好。

您老要考校学问的话，就问《论语》的内容。

这可是蒙学啊！

你都十几岁了，难道这么多年都在玩闹吗？

反正苏轼是说什么也提不起劲头继续和李逵磨叽下去了。

想要草草的结束这场让他万分后悔的考校。

用志向来询问，然后看在李逵礼数周全的份上，勉励几句就结了。

因为很简单一种交谈就是：

“贤侄有何志向！”

诸如此类的问话。

回答的内容有很多，比如说：

“当大将军，为国家开疆拓土！”

“想要成为侠义之士，保境安民。”

“做一个好官，给百姓当家作主。”

“为帝王家分忧。”

——（当太监不算）

……

反正任何一种回答都可以是这样结束——贤侄志向远大，要恪守本心。

然后结束语就是——去玩吧！

没错，苏轼正是有此打算，结束这场让他快要忍不住怒火冲天的谈话。

他甚至有种不好的预感，李逵很可能成为苏门之耻。