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635 像爸爸那么棒（第2页）

但两人挨得太近，小麦的门牙挂到了那孩子的袖口绽开的线头上。

小麦听到有人来，急着脱身，下牙当场就被他扯掉了。

上牙也松了，牙龈被线划伤，出了不少血。

上牙是后来他自己用舌头舔掉的。

那个大孩子腿断了，是后来老师来了才发现的。

小麦的嘴巴现在中门大开，哭起来直漏风。

兰泽问孩子妈：“学校怎么定性？”

“见义勇为。”

“见义勇为啊……”

兰泽忍不住蹲下来，也不管小麦糊了满脸的眼泪鼻涕，抱了抱他。

“见义勇为是对的，是好孩子。

但是，”

爸爸的话音一转，“要有度。

制止别人欺负人就可以了。

不能因为别人欺负人，你再去欺负那些欺负人的人。”

小麦淌着眼泪，明显被亲爱的爸爸给绕糊涂了。

兰泽赶快闭嘴。

他脑子里刚才冒出了兰得一。

一哥那货小时候是个天才，以行侠仗义为借口，专门修理学校里的混混。

因为混混一般战斗力比较强，他还特意拉上了兰花。

他们那对组合具有别样的挑事才华。

学校里孩子多，老师们只能掌控大方向。

教育-成长中，很多细节一时无法控制，老师就交给时间来解决了。

年纪越小的孩子，越有一种野蛮生长的姿态。

童校中的霸凌其实非常普遍，只不过小孩子没什么杀伤力，容易被大人当成是打闹。

然而小孩子正是在霸凌中成长，深切体味到种种世界规则的自己身上的作用。

老师们只要把握好童校这个世界内的规则，小孩子就自然而然地成长了起来。

大孩子的未成年人学校中，霸凌变少，但是变得更残酷，因为大孩子已经进入生存竞争：早熟的灵长类裸猿开始竞争交配权了。

人是自然界中最好斗的猿类，生存竞争怎么可能不残酷。

初成的幼兽为了掌控自身权益，开始尝试自己创造规则，开始有了大哥和小弟的区别。

而青少年规则与成年人规则的碰撞，比肉身碰撞更加惨烈。

所以说一哥（幼年版）是个天才。

他不只是找到理由修理特定的人而已。

行侠仗义其实也是一种“规则”

。

凡是规则就容易被人理解，可能被人接受。

至于小麦的对手，还只是个高年级的小孩子。

被揍了一顿，还摔伤了腿，想必对世界规则有了一些独特的理解。