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赵诵也就慢慢引导着这些孩子。
“很好。”
“这个不错。”
孩子们也最终说出了自己的梦想。
赵诵也就暗暗记下了孩子们的梦想,等将来的时候,他再回头看看。
虽然几十年后,大部分人都入了朝堂,或是执掌中枢,或是坐镇地方,又或者为富一方,教育子民,但赵诵会记住这一天的。
孩子们的梦想千奇百怪,但没有一个孩子希望当牛做马,给别人家使唤。
赵诵听了很受感触,的确这样的梦想才是孩子们应该追求的。
问了所有孩子的梦想之后,赵诵看到时间差不多了,临了,他对那些孩子道:“孩子们,你们今天提的梦想都很不错!
未来是属于你们的,也是我们的,但终究是你们的!
我希望你们有自己的梦想,将来成为有用之才,为国家献出自己的一份力!”
此言谆谆教导,饱含着赵诵对孩子们的心意。
孩子是祖国的花朵,更是民族的希望、国家的未来。
孩子们听着这句话,点点头,虽然大部分人现在不明白这句话的含义。
但李俊彦和江涣之听了则是点点头,他们未来的梦想就是当提刑官。
赵诵没有发现,两人在听了这句话之后,拿起了桌子上的铅笔,翻开书本的第一面就开始写下了这句话。
在十年、二十年五十年之后,李俊彦和江涣之还时常翻着这本书,看着写在扉页上的这句话。
几百年之后,这两本书就进了博物馆,成为了一段历史。
但是现在,李俊彦和江涣之写完之后,合上书本,心里默念,抬起头看着面前的赵诵,他们发现今天的课程非常有意义。
赵诵说完这句话,他又道:“我希望你们好好学习,天天向上。
而将来的大宋,所有人都可以进私塾、入学堂、去太学,无论男女,都有享受教育的权利。”
他知道孩子们听不懂,但还是说出了这样一番话来。
“知识改变命运,你们的命运都掌握在自己的手中!”
苏婉、李怀恩和钱良玉静静地看着这一切。
苏婉觉得孩子们都要有自己的梦想,为梦想而努力。
将来大宋国内所有人都会有受教育的权利。
她认为赵大哥将来要走的路非常地漫长,而且非常地艰难。
苏婉知道那是一条怎么样的路,但她会陪着赵大哥走下去。
李怀恩觉得他要是当年也能上学,估计现在会混得更好。
不过他想了想,现在也很好,他成了少主的贴身保镖,而且少主仁慈,对待下人从不打不骂,有困难了都会出手相助。
钱良玉对今天赵诵说的一番话颇为赞同。
虽然在那些老学究看来是非常矫情,也非常不可能实现的。
但钱良玉心中却充满了一种战斗力。
他要把孩子们教育好。
钱良玉觉得赵诵才是真正的老师。
似有当年孔夫子的谆谆教导、有教无类的风格,不过钱良玉更觉得赵诵要比孔夫子开明,因为在今天的课堂上,钱良玉看到了有小男孩,也有小女孩。
钱良玉觉得赵东家说的“不分男女,只要是人,就都可以学习”
,钱良玉很是期待。
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