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第114章（第1页）

由于是第一次参加国家教育部组织的这次全国高三教学视频工作交流会，县里和教育局领导都高度重视，他们在听了丁飞的专题汇报后，参会人员都感到相当满意，可是主管教育的副县长刘兴，却提出了自己的疑惑：

“丁校长主持的这次报送高三教学视频资料，我仔细看了，我觉得还是没有把咱向阳一中多年来扎根山区，为大山里那些莘莘学子们渴望走出大山，用知识改变命运的渴望，和独到的教学方法，充分体现出来，我觉得咱们向阳县是全省乃至全国都有名的山区县，咱们的经济是不能和人家南方那些县城相提并论的，甚至就是人家一个镇，都比我们县城不知繁华多少呢？因此，我觉得，咱们的教学特色还是山区教育特色！”

一旁周校长听了，对刘副县长的这番工作指示，相当重视，他认真地在笔记本记录着，等领导讲完话，他不经意间抬头，看到对面那个向阳一中荣誉展示栏里陈列的那个大大奖杯，他扭过来，轻声问丁飞：

“丁校长，前几年，你带队参加的那次全省教育工作交流会，报送的《乐于学，学于乐，如何借用互联网搞好师生互动教育》语文实验课》，获得此次交流会视频课获得一等奖吗？”

“听说参加那次全省教育交流会的省教育厅的杨德鑫副厅长，当场做出指示：

“要把《乐于学，学于乐，如何借用互联网搞好师生互动教育语文实验课》，作为互联网授课范本，向全省农村中小学全面进行推广学习！

并要求今后不定期组织全省优秀教师，把自己的教学先进理念和经验，以这种方式，不间断地向广袤的农村教育输出，让更多身处偏远的农村孩子获得刚好的教学资源！”

“周校长，那都是老黄历了！

现在不提了吧！”

丁飞谦虚地答道。

此时县教育局王局长轻轻敲了敲桌子，一脸严肃地问：

“二位不要开小会吗？有啥好的建议，提出来，刚好我们都在，一起讨论一下！”

周校长听了，有点不好意思地说：

“我有个不成熟的建议，想和领导们说一说？”

“好呀，有啥建议都可以提吗？”

刘副县长饶有兴趣地鼓励道。

“就是前几年咱们丁校长带队，去参加咱们省里举办的全省教育交流会，咱们的报送的《乐于学，学于乐，如何借用互联网搞好师生互动教育》语文实验课》，获得一等奖呢，我想这个课题刚好和刘县长刚才提出的思路相吻合，我们看，是不是在此基础上再优化一下呢？”

“这个，恐怕不好吧，那都是前几年的事了，现如今，再把这拿出了来，参加全国的教学工作交流会，我怕……”

丁飞是个直脾气，立马提出反对意见。

“丁校长，你先别着急反对吗？我看你那个课题值得好好完善一下呢？”

王局长笑着看了他一眼。

“既然咱们以前做个这方面的教学工作经验总结，我看周校长这个提议好，这样，还是由你丁校长牵头组织，力争一个礼拜时间内，先出个初稿，我们到时候再在一起开个碰头会！”

刘副县长就这样一锤定音了。

丁飞还是不放心，在会议结束后，特意来到周校长办公室，对他说：

“周校长，我对这个课题，还是没有信心呢？这可是全国教学工作交流会呢？再说我们做个那个课题，论点早已不是啥秘密了呢，咱要是继续搞这个课题的话，我可保证不了获奖呀？”

“你呀，丁校长，咋对自己没有信心了呢，我看行，这样，我也参与进去，咱们再组织几位工作经验丰富的老师加入该团队，即使我们得不了奖项，起码还有个学习的机会吗？”

周校长信心满满地解释道。

“那好吧，我这就去组织一下，咱们下午就开始工作！”

丁飞说完，就急匆匆地走了。

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