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29章节二十九 现实（第3页）

，偷偷叹了一口气，就……也挺好，太老练、油滑了也不适合，那样的表演只能套路化，能做个小花都算不错的了。

——

麦秋开始写表演大纲，其实有些短小品是不需要这个的，还有不少是现想现编，就像艺考考试时那样。

不过她对自己的“灵机一动”

实在没什么信心，像她这样之前从没接触过的普通人，也更适应林非波的教法。

之前麦秋的所有课程上课时的情况，系统都有记录，就连麦秋自己都能看得出，她在众人里是如此的笨拙，羞涩，哪怕是应该很夸张的动作，她做出来都比别人幅度更小一些。

林非波也跟麦秋解释过为什么要观察学生，因为除了这是最近的群体，也是麦秋现在属于的群体。

人是群体动物，习惯于顺势而行。

让现在被学生环境包裹着的麦秋演学生，总是要比老师容易一些的。

哪怕心理更成熟，也并不代表她不会融入环境。

跟年轻的人在一起多了，自己心态上也会变得年轻。

这点系统可以作证。

表演系，学生之间观察的机会是比较多，麦秋闭着眼睛就能写出好几个人来，哪怕可能连话都没说过几句。

不得不说，林非波的确是表演大师。

麦秋写到第三个表演大纲的时候，就被区老师发现了，打电话要跟麦秋讨论，麦秋只好婉言谢绝，说这次她想自己想。

跟着区老师就问她第二天下午第二节课有没有时间，他带她去高年级观摩一下。

——老师如此盛意拳拳，没时间也要挤出时间。

何况那堂她确实没课，于是她就提前了十五分钟到了那间教室。

不知道是大二还是大三的学姐学长们，听麦秋说是来蹭课，有人事不关己，有人严词拒绝，后来是区老师来了之后才积极把她带了进去。

当着这么多人的面吃小灶，是需要很大的勇气和脸皮厚度的，尤其是麦秋有一个在表演系里异常显眼的体型的情况下。

而且不知是有意还是无意的，这帮比她年纪小了不少的男孩女孩们，眼神真的不是一般的锐利。

像针一样扎在你身上，还要笑眯眯的。

好在今天的课程并不是需要合作的课程，单纯的有意识注意练习，有点像大家来找茬：哪个同学今天和昨天有什么不一样（神态、外貌均可）？面对面说出同个同学穿戴跟昨天有哪里不同？教室／食堂／操场有什么变化？讲述自己／亲人／朋友／恋人经历过的印象最深的事情从而产生的变化？

从外到内，由表及里，要求让人印象深刻。

刨除掉开头做的几个浅显的外表练习，后面就开始放飞自我，说什么的都有，父母离异，亲人离世，朋友闹掰……

麦秋听着那叫一个像《亲老娘舅》，没逻辑，前言不搭后语不说，有些话简直降智打击，小学生都不信。

很明显有人在说真话，有人在瞎编。

难怪那么多艺人自己公关时，写的东西就像用脚想的词似的。

读书果然很重要。

区老师却像毫无所觉似的，该上课上课，该中间休息中间休息。

麦秋上厕所回来，结果见到了一个瘦削的背影穿着白t坐在她的位子上。

旁边有女孩子过去搭讪，秦豫章摇了摇头，转身看到了麦秋，冲她笑了一下，招了招手。

化了淡妆的女孩子脸登时黑了。

此时不知该进还是该退的麦秋：“……”

讲真，这种待遇，她还真的没试过。

感觉，有点爽是怎么回事？

巴适得很。

，