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24班流传着一句话,天不怕、地不怕,就怕秀神讲英语。
然而一个暑假不见,周秀在《智力对抗》上用英语对答自如,侃侃而谈的表现非常令人惊艳,口音虽然不地道,但依稀可以看得出来接受了专业的矫正。
传说中问题不大的人——周秀,此时正在24班里被issli点了起来,进行观点辩论。
她微笑地用英文提问周秀,“近年来国内越来越倡导轻松快乐的教育,但反对的声音也有很多。
秀秀,作为一名优秀的的学生,我想请问你究竟是快乐学习好,还是中国式的填鸭式的教育更好?我想同学们也很想听听你的答案。”
这个问题有点儿不太友善,不过大家都知道班主任没有恶意。
周秀的学习方法和这个班明显就是两种风格的,像徐卿之流的同学成绩虽然好,但他从来不熬夜写作业、几乎不见他刷题。
然而周秀现在可不就是以紧张、密集式的教育,吊打全班的快乐教育吗?
issli微笑地说:“youhavefiveutes”
班里的同学缓缓地想,辩论题才五分钟,这不是太为难周秀了吗?脑子一打结五分钟就空白过去了。
杜飞扬嚷道:“五分钟不足以让秀神展示,十五分钟吧!
老师给她十五分钟!”
其他人附和道:“给她一个十五分钟。”
issli轻咳一声,耸耸肩,“只有五分钟,anyway,口语考试时可没有那么长的准备时间。”
五分钟过去。
周秀深呼吸一口气,操着一口很不地道的口语说:“我出生于一个小乡村,没有课的时候老师会带我们到山上玩,打草摘花、捕鱼,我知道了三月份要插秧,四月种花生,五月种小白菜、茄子……鱼没有眼睑、羊的瞳孔是方形的,兔子是近视眼。
我在十岁的时候,亲手给村里难产的牛接生,十三岁时给生病的狗配药,它们是启迪我探索自然世界的第一枚钥匙,让我感受到生命的奇迹、自然的奥妙。”
“我很认同一句话,兴趣是最好的老师,如果没有童年这段经历,现在的我恐怕很难与自然科学结缘。
另一方面当我进入高中,开始明显地感受到自己的不足,需要耗费大量的时间弥补过去的不足,开始了所谓的填鸭式教育。
填鸭式教育使我能够在短时间内获取大量的知识、信息,帮助我建立更系统、全面的知识体系。”
“因此我认为两种学习方法没有绝对的好坏,只有适不适合自己。”
周秀的最后一个单词刚落下,男生们热烈地鼓起了掌。
她的观点清晰、用词准确,语句也流畅,如果这真的是口语考试,她的估计分数不会低。
虞轻雁的嘴巴张得大大的,蓝芯默默吐槽道:“卧槽,我总算是明白了,学神的落后只是一时的落后,人家落后着玩的。
冷却技能时间一到,马上回来吊打我等凡人。”
“原来秀秀以前只是没空专心学英语。
她好棒啊,学什么都能学得很好。”
另一个学渣碎碎念道。
让人更自闭了,这是怎么一回事?
周围一圈的同学涌现出了《智力对抗》决赛现场那种内心万马奔腾的心情,五分钟就迅速组织这一段的堪称小演讲的辩论?
徐卿转了一下笔,看了眼前后左右惊得张大嘴的同学,虽然无奈却还是解释道:“别忘了,秀秀的记性很好。
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