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生长（第2页）

室友见状，便知道有故事可挖，她趁着老师指导的功夫，继续问鹿璐：“怎么样？鹿璐，是谁？能把你这朵小白花拿下的是谁？”

“是上次话剧社那个男生吗？我看挺帅的，和你走得也近。

还是动漫社的那个？或者还是你模特社团里面的大帅哥？”

室友的猜测，都是简单的普通的同学。

她根本不会去猜，是一个可以在百度百科里存在的，全是绯闻的男人。

她只有慌乱的否认，“都不是。”

“那是谁？是谁？”

室友的眼神里充满着不解，甚至是迷茫，但依旧少不了期待。

很奇妙的感觉，她觉得“陈任远”

三个字，难以启齿。

“没有谁。”

鹿璐道，又轻巧的转移对象，“对了，倒是你干嘛突然问我恋爱了没，你是不是有动向，没告诉我们？”

“哪有，是我看你天天聊天聊得很开心，而且还经常偷偷去阳台接电话，以为你有动静。”

室友感叹。

鹿璐心虚说谎，“我是和我哥聊天。

你又不是不知道。”

“但你以前倒没笑得那么欢。”

室友的嘀咕再一次传入鹿璐耳朵，她佯装没有听见，低头专心解题。

高数课后，鹿璐还有一节美术鉴赏的选修课。

先出教学楼外的便利店买了些吃的，补充点能量，再踩着点进的教室。

刚走进去，方诗韵已经在教室的第三排对着她招手了。

鹿璐把手中给她带的大白兔奶糖放在她桌前，温柔的笑：“来，给你的帮忙占座的谢礼。”

方诗韵收了糖，也笑：“谢谢你，小璐。”

近期老师带大家鉴赏的是古代的画作。

身材娇小的女老师，正在课代表的帮助下连上电脑。

她虽年岁已高，但白发竖起，扎了一个高高的马尾，干练精简。

“相信大家都知道苏轼，同学们从小就学过苏东坡的诗，但是大家看过苏轼的画吗？”

“今天，老师就带大家来看看我们这位文人的画。”

她硬朗的生硬慷锵有力的传到教室耳朵每个角落

“文人作画，相较于画院，会有着更高的自由度。

所以，我们中国文人，在自己的画作中都会把自己的兴趣、理想、抱负，更注重与自身内心的无所顾忌，不会受制于宫廷内的意识形态”

“像陶渊明喜欢菊，一样我们苏轼爱竹。

他画竹的原因，除了自身喜好以外，也有他的表哥兼好友文同的原因在里面。

文同和苏轼一样，也是北宋文人画理论的开创之一。

他们兄弟俩都是酷爱画竹子，两人都分别有传世画作《墨竹图》。