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第81章 死亡教育vs临终关怀（第3页）

顾风细细咀嚼着这句话。

原来主任叫自己来这里是为了开导自己，变相的给自己上一次“死亡教育”

课。

顾风的心里很是感动。

看来主任对自己确实用心良苦，寄予厚望。

顾风真诚的说道：“主任，谢谢您。

今天我的情绪确实有被影响到，现在听了这句话心里又有了新的感悟。”

华主任看到顾风这么快调整过来，心中欣慰，孺子可教也。

“不过”

顾风斟酌着。

华主任一愣，“不过什么？”

，！

顾风把自己的计划做了一个铺垫。

“我听了您的话一个感悟，病人在生死最后一刻除了恐惧之外，更多的是需要得到家人的关爱，也需要我们医务人员能守护在床边抚慰几句。

所以陪伴、守护、关爱，是临终病人最需要的东西。

在死亡的前夕，我们所能做的其实是最简单的却很有意义的事：帮助和安慰别人，对他们待之以爱。

既然医学技术打败不了死亡，既然人死是一个必由之路，我们就应该和死亡达成共识——给予临终病人更多的人文关怀。”

华主任听完又是一愣。

我就说了一两句，这小子就感悟了这么一大堆？他笑了笑，“小顾，你说的很有道理。

对患者的临终关怀很有必要，这也是人文关怀的体现。”

顾风立即打蛇随棍上。

“主任，我有一个想法。

科里可以拿一间病房作为临终关怀病房，给即将死亡的患者足够的人文关怀。

让他们的家属能陪伴着他们走到生命最后一刻，而不是被隔在icu外面。

其他医院目前没有措施，这样能提升我们的口碑。

同时，这也是对管床医生的一次死亡教育，对像我这样的年轻医生来说，很有意义。”

华主任眼睛一亮，“你说的挺有道理的啊。”

这时，顾风看向华主任，说出了自己真正的目的。

“刚好我手上这个狂犬病患者就可以作为试点，我想亲自在科里的临终关怀病房送他最后一程。”

ps：小伙伴们，看完帮忙写个书评，书评太少书都还没评分。

：（）医生：夭寿了，开局笔筒做胸穿！