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“在这片漆黑的煤窑之中,悲剧不断上演,似乎已经扩印成一个定式。
敌人眼里闪过几分讥诮。
他知道这个民族总是惯于忍耐,可他向来聪慧过人,是学校里的优等生。
老师送别他的时候还送了一把木刀,赠言“一如朝露降人间,和风樱花随春谢”
。
他不明白老师为什么送给他一句名人的悼念诗,大概是老师的最后一个难题吧。
他来到这里不久,便听说老师上吊自尽了。
这都不重要,他已经掌握了审讯技巧,拿捏住那些民族的短处……”
长笛人心中泛起波澜。
他和故事内的主人公如此相似,都身陷囹圄,不可能再与家人团圆。
敌人有实力且有头脑。
被这样的敌人抓住,他的未来一片灰败。
广播里的故事在继续。
主人公没有灰心,反而在煤窑里与敌人做机智的斗争。
他手上有个至关紧要的信息要传出去。
可是他却不清楚接头人是谁。
目前的线索指向两位,一位昔日的同僚,一位已经疯了的教师。
敌人的折磨如影随形,高温、虫害、停水……幸运的是,主人公凭借自己的乡村生活经验化解。
不幸的是,敌人已经残忍杀害了好几位同志。
他在煤窑中已经被逼入绝路,可能再也看不到明天的太阳。
到处都是黑暗,伸手不见五指。
在最后关头,他终于解密成功,与装疯的教师成功接头,同时识破昔日的同僚已经被策反成间谍。
为了让教师成功逃出去,他选择独自面对敌人,毅然走向生命的落幕。
角色的死亡往往是故事的至高点,读者的情绪也跟着来到浪尖。
长笛人越念越大声。
窗外是无尽的黑暗,仿佛他也身处煤窑。
他如同主人公一样大声对敌人呵斥:
“我不能捍卫我的自由……但我能捍卫所有与我有相同理想的人自由!
哪怕一个我不够,千百个我也足够,你这种粗鄙的渺小的人,以为自己是亡命之徒就敢践踏一切,实际上你们懦弱、胆小、可怜!
你们不会理解高尚的品格,更不会理解烈火中能燃烧出新生!”
席余烬在创作时,因为考虑到电台的演出形式,所以采用了大段大段的对话,行文大胆华丽,突出戏剧色彩,读起来铿锵有力。
历史包含着最奇幻的悲剧。
传记集哪怕比较短,激起一位生物的勇气已经足够,因为勇气是命运巨轮的永恒引擎。
长笛人读着读着,尾音逐渐颤抖,他感觉自己全身紧绷,仿佛一块被无形之手捏紧的钢板。
他感受那些字句在自己的发声腔内回荡,反射的声波似乎形成某种不可思议的共振。
明明是他在朗读,却觉得有千百人与自己合唱,喊声振聋发聩,地动山摇。
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