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第102章 大明的小学生卷了起来（第3页）

“本王就不信了，这区区题目能难得住本王！”

而另外一边朱椿却是没有直接回寝宫，而是往大本堂而去。

“李夫子，王夫子，且等等，学生有一道题目想要请教！”

朱椿诚恳道。

原本两个夫子都在收拾东西了，听闻蜀王竟然如此好学，自然不吝赐教。

“蜀王殿下请说。”

朱椿轻咳一声说道：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?”

“啊？”

原本两个夫子都以为蜀王是想请教四书五经里面的经典，却是没有想到蜀王竟然问出这么一个问题。

这一下子，便是直接问住了两个夫子。

两个夫子能在大本堂担任侍讲，给众多皇子皇孙上课，自然都是名望极高的大儒。

但他们毕生所学都是儒家经典、经义以及史书等，但唯独没有算学这等小术。

唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法（法律）、明字、明算（数学）等多种科目，考试内容有时务策、帖经、杂文等。

宋朝科举考试有进士、明经科目，考试内容有帖经、墨义和诗赋，王安石任参知政事后，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。

明代朱元璋洪武三年，诏定科举法，应试文仿宋“经义”

。

成化年间，经多名大臣提倡，逐渐形成比较严格固定的八股文格式，八股文的格律形式就此形成了。

八股文章就“四书五经”

取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调的高低等也都要相对成文，字数也有限制。