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既然要和怪力乱神打交道,那要是看不见怪力乱神,怎么行呢?换句话说,我们必须得看穿恶魔的面目,才有资格一展拳脚——在座的各位,有多少人是有灵视的基础的?”
教室里有将近一半的人举起了手。
其中也包括吕一航,毕竟他是有阴阳眼的人,天生就有高超的灵视水平。
他敢打包票,在这个教室的所有同学里面,他的灵视技巧绝对是数一数二的。
“很好,很好。
对自己灵视够自信的同学,可以申请免听,提前做期末测验,只要通过了,后面的课就不用来了。”
徐教授欣慰地说,“讲实话啊,我其实不是很想教这门课。
为什么呢?因为懂的人自然懂。
教起来很没成就感啊。”
教室里又传来了一阵笑声。
“我是实话实说啊。
灵视的方法又不止一种,同学们掌握的,肯定是不同流派的技艺吧?有多少种门派,就有多少种灵视的方法。
道士的地煞七十二法,有通幽驱神的本领;巫师的侦测魔法,能看到常人看不见的鬼怪;甚至一心钻研武艺的武者,如果内力深厚到一定程度,也有看到超自然事物的眼力……举例子是举不完的,每个人只要找到适合自己的方法就可以了。
今天我来粗浅地介绍一下其中一些方法,首先从吐纳开始讲起……”
教授接下来演示起了最基础的吐纳,呼呼复吸吸,呼呼复吸吸。
教室里的同学们也跟着教授的节奏,将心智集中于自己的呼吸。
不过,后面的部分吕一航就没听下去了,灵视考试能有什么花头?
他闭着眼睛都能过,听不听课真无所谓。
他掏出一本《李商隐文编年校注》,在桌底下看了起来。
这是一本他在暑假时没看完的课外书。
里面基本都是些绮丽繁复的骈文,读起来相当费劲,但用来打发时间是正正好。
他一钻进书中,就无法自拔。
两学时的课一下子就快到头了,临近尾声的时候,徐教授让助教把一个空的木质鸟笼端上了讲台,鸟笼边上密密麻麻地贴满了枯黄的符纸,上面用朱砂写着歪歪扭扭的文字。
“现在来小测一下,这鸟笼里有什么?谁知道?”
徐教授高声说。
听到这话,吕一航也抬起了头,看了看讲台上的鸟笼。
这问题对他来说太容易了,他只瞥了一眼就有了答案。
徐教授神秘兮兮地与吕一航对视了一眼,用手指着他的方向:“来,第三排那位同学,回答一下。”
吕一航心里咯噔一下,他早有预感自己会被点名了。
由于爷爷和徐教授是同一个系的同事,所以吕一航很早以前就认识徐教授了。
徐教授当然晓得他有一双阴阳眼,之所以请他回答问题,为的是让他做一名“模范学生”
吧。
但吕一航刚要起身时,坐他左边的那位矮个子、扎马尾的女同学率先站了起来,她好像误以为教授是在点她的名。
可她咬紧嘴唇,不知所措,沉默了半天也答不上来。
回想一下,在教授询问同学们是否有灵视基础时,她也没举手。
应该是个彻头彻尾的新手吧?
只学了一节课的工夫,要看出这鸟笼里有什么,还是太难了点。
吕一航用圆珠笔戳了戳她的手臂,轻声提醒道:“一只长得像蝙蝠一样的恶魔,三只眼睛一条腿。”
“是……是蝙蝠样子的恶魔,三只眼睛一条腿。”
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