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第641章 新的学习目标伦勃朗（第2页）

姜哲把其他的事情处理好，开始投入学习创作中。

学校的专业课不能放松，系统布置的本学期的临摹学习任务，也要抽空完成。

在姜哲看来，系统布置的临摹学习，对自己的提高或许更快。

他经过权衡，选择临摹伦勃朗的作品。

原因有很多，最重要的原因是，这位画家对后人有很多启。

他最为人津津乐道的是光影效果。

他画人物时，喜欢在脸侧面的45度位置，引入一道光，背光的半边脸上，会出现一个倒三角亮部

这种利用光线造型的手法，影响了很多画家，包括今天的摄影，依然有人用这种光影效果。

姜哲希望从这位画家的作品中，获得新的启。

他找来伦勃朗的各种资料，包括作品的高清图片，文字资料，包括其他研究者的研究成果。

接着，列出伦勃朗知名作品的目录，从中挑选临摹范本。

先确定的学习目标，就是名画——夜巡。

这幅画的真正的名字，叫做弗朗斯克上尉指挥的民兵连。

它既不是什么神圣的题材，也不是什么宏大的题材。

画作的名气大，单纯是因为作者画的好。

在制定计划之前，姜哲曾学习过这幅画，也看过很多关于这幅画的传说。

有人说原本画的是白天，因为画面变暗，所以被称为夜巡。

甚至有人煞有介事的说，这幅画是在18世纪的时候，被熏黑了，类似这样的说法，很难被证实。

姜哲在整理资料过程中，把这些不可靠的信息剔除，然后找来一幅印刷品，将其悬挂在画室中，用作日常观摩。

为了能系统学习伦勃朗的技法，他准备研究画家的草稿，水彩，油画等不同绘画的资料，当然包括绘画所用画材。

他先尝试用写、素描，临摹作品中的一些细节。

经过一些尝试，现问题后，再去学习前人的研究成果。

但是，前人的研究成果，并不完整，还有一些论述，相互矛盾。

姜哲不得不把所有资料进行整理，分类。

这一过程，非常繁琐。

他不厌其烦的理顺资料，合理安排学习计划。

……

姜哲点开系统，在资料库中观摩夜巡这幅作品。

他用系统将这幅画放作放大，观看画面所有细节，有所现后，就会用系统的功能，模拟画家创作的过程。