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第二步,按时完成创作。
系统将根据您毕业创作的艺术等级以及社会影响力,进行综合评价并给出奖励。
请完成第一步,选择方向:
古典主义绘画,浪漫主义绘画,现实主义绘画,当代绘画。
姜哲仔细看过几个方向的涵盖范围,先排除了古典主义和浪漫主义。
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尽管自己在学习过程中,大量临摹古典绘画,但真到毕业创作时,他还是想画出自己的作品,不想模仿别人。
过于前卫或者完全不成体统的现代绘画,他也不想选。
所以大概的范围也就定下。
他之前考虑的在一些历史城市题材,都在这个范围之内。
点击选择现实主义后,系统提示:
选择成功,请按时完成后续步骤。
姜哲反复回顾,明天要阐述的内容,很快进入梦乡。
第二天,秦教授在办公室听几位学生汇报论文和创作的选题。
胡老师负责记录。
学生依次向老师阐述自己的选题。
过程中,有问有答,这个之前的讨论更加正式。
秦教授会向学校汇报,存档。
“这个题目太大,再细分。
重选。”
“有老生常谈的意思,重选。”
“论点空洞,重选。”
秦教授一连否定了几个学生的选题。
选题被否的学生,表情尴尬,真切感受到了秦教授在这件事情上的认真。
只有姜哲的论文选题,一次通过。
“姜哲的思路很清楚,选的内容也都是有实际操作作为理论依据。
其他人重新选。”
秦教授反复说,选题要切实,要有实际依据。
说完论文,学生们开始展示毕业创作的选题。
有了前面的经验,几个同学让姜哲第一个说。
姜哲没有推让。
他向秦教授展示了自己重新准备的稿子,然后表示想选现实主义题材。
“说说你对现实主义题材的理解以及选择的理由。”
秦教授边看稿子,边问。
姜哲清了清嗓子,讲述已经考虑了几遍的内容。
“人类历史上的早期艺术探索,以写实为主,对现实的捕捉贯穿于艺术展之中。
现实主义绘画通过形神兼备的表达手段,真实而典型地反映客观世界的现实本质。
我想在现实主义创作的基础上,以当代城市图景与社会真实为灵感源泉,在作品中融汇多元创作方法,进行现实主义绘画的理论和实践探索。”
秦教授面无表情的抬头,看向姜哲。
“对现实主义的理解,是不是有些简单。
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