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第135章 陋室铭and师说（第4页）

王绩捏着宣纸的指尖渐渐收紧，方才夸字时的轻松笑意早没了踪影，连眉峰都拧成了疙瘩。

他逐字逐句再读“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”

，喉结不自觉地滚了滚，只觉得这墨字像细针，轻轻扎在心上。

他活了大半辈子，读遍经史子集，自诩博学，竟从未把这“师道”

想透，反倒被一层无形的架子困住了这么多年。

他想起上月，村里有个种粟米的老农来问他“农书里说的‘顺时播种’，具体到咱们栲栳村的土，该晚几日”

。

他当时只觉得“农桑之事非士大夫所重”

，随便找了句“按旧历即可”

便打发了。

如今再想，那老农种了一辈子地，对节气、土壤的熟稔，不就是“道”

？

自己不懂农道，却因对方是农夫就轻慢，这不正是《师说》里暗斥的“以位卑为羞”

？

又想起前些天，李丽质跟他讨论文学，随口提了句“小郎君说‘诗要写得实在，让庄稼人也能懂’”

，他当时心里还暗笑“稚子之见，诗乃雅事，岂容俗化”

。

如今再读“术业有专攻”

，脸瞬间烧了起来。

萧然虽不通古诗文，可对“接地气”

的理解，对生活的通透，不也是另一种“道”

？

自己仗着读了几年书，就瞧不上旁人的见解，这不就是“师不必贤于弟子”

里说的固步自封？

“唉，惭愧，惭愧”

王绩笑了笑。

最让他心头发沉的，是想起自己教学生时的模样。

有次小孩子问他“先生，为什么‘天圆地方’的说法，跟小郎君说的‘地是圆的’不一样”

。

他当时只觉得孩子胡搅蛮缠，斥了句“休听外人胡言，读圣贤书便好”

。

现在想来，自己既没见过“地圆”

的证据，也没驳倒的道理，却因怕失了“先生”

的体面，就堵了孩子的求知路，这哪是“传道受业解惑”

？