格格党

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第31章 临界值（第1页）

第31章临界值

古景耀也没有离开实验室，拿着那一摞资料，顺便?找了个位置坐了下来，一边翻阅资料，一边拿出?自己准备给这个实验准备的笔记本是不是记录着什么，可能是一组关键数据，也可能是自己发?现的一些问?题，或者自己突然间得到的新的灵感。

何老师整理了一下东西，也没有马上开始下一组实验，揉了揉脸干脆出?去洗把脸。

这栋楼里?这么多实?验室，大家都是一个学院的，何老师出去的时候自然也遇到了不少相熟的同事，大多数人都是形色匆匆，遇见也就是打声招呼随意点点头就过去了，但?总也有闲的蛋疼的凑上来，比如说和何老师同一年入学同一年毕业又同一年留校的张老师。

“老何，你看起来憔悴了不少啊。”

张老师故意走过来和何老师并肩而行，贱兮兮地?道。

何老师精神不太好，因为懒得应付张老师，敷衍地?嗯嗯啊啊点头?。

这位张老师确实?是挺有缘分的，两人同一年入学读博士，跟的导师都是院士，而且都是那种忙的基本上没什么时间去管学生?的院士，扔了个课题给他们让他们自己做，平时几乎见不到人。

更巧合的是，两位院士在学校的办公室恰好就在隔壁，更巧合的是他们两个同门师兄师姐的实?验室也在隔壁，而他们两个博士就读期间基本上都是在跟着师兄师姐们做实?验。

然?后……何老师就被张老师单方面宣布为一生?之敌了。

何老师在很长的一段时间之内，都不知道自己多了个一生?之敌，只?觉得隔壁实?验室那个小谁是不是有点毛病，看他的眼神怪怪的，后来还是从自家的师兄师姐们口中才知道这事，而师兄师姐们对此的反应是乐不可支，枯燥无味的实?验之中突然?多出?了乐趣。

可怕的是，不仅何老师的师兄师姐们是这么想的，张老师的师兄师姐们也是这么想的，对于他们这个一生?之敌的关系不仅没有调解，反而推波助澜，然?后在旁边看热闹，简直闻者伤心见者落泪。

总之就这么在种种因素的影响下，他们两个人一生?之敌的关系在整个材科院教职工和研究生?群体之中，几乎是无人不知无人不晓。

只?是张老师对此很在意?，何老师却应付地?很敷衍，毕竟他没有那么中二，什么一生?之敌听起来也太幼稚了。

两人毕业之后都凭借着优秀的表现留校任教，张老师更加得意?，成功混进?了他一个混得不错的师兄的团队，何老师则没有找到适合的团队，被梁院长拉去做些行政工作，后来又被塞进?了古景耀的实?验室里?。

对此张老师自然?是春风得意?，自觉两人斗了这么多年，他总算是胜了一筹。

尤其当知道何老师被塞进?古景耀的团队的时候，张老师颇有些居高临下的同情，自己的一生?之敌沦落到这个地?步也太惨了点，甚至还跑过去问?何老师要不要他和师兄说一声让他进?自己的团队。

何老师：“……”

何老师当时十?分感动，然?后拒绝了他。

其实?何老师对张老师倒不是很讨厌，更多的是那种看傻子或者看奇葩的感觉，而且张老师有时候虽然?烦人了一点，但?倒也没做什么太过分的事情，就是嘴上惹人烦，正常人干嘛要跟傻子计较呢？

再后来，古景耀带着团队真的搞出?成果来了，反倒是张老师师兄团队的实?验遇到了问?题，张老师心里?的那点得意?又消失了。

直到最近，张老师所在团队的项目总算有了进?展，张老师心情变好，突然?看到何老师一脸憔悴的样子，顿时又有了来撩闲的心情。

虽然?何老师表现得很敷衍，并不是很像搭理他的样子，但?张老师并不在意?，因为一直以来何老师对他差不多都是这样的态度，张老师这是因为他还没有能够折服他的一生?之敌的缘故。

张老师无视了何老师传达出?来的不想跟他说话的气息，继续跟着他哔哔，“我听说你们实?验室那个小老板，已经?好多天没来实?验室了，把所有的事情都扔给了你，遇到个甩手掌柜挺惨吧？”

何老师终于抬起眼皮看了他一眼，“古同学之前?几天有别的项目要忙，今天就回来了。”

张老师第一反应就想说古景耀一个大一新生?还有什么别的项目要忙，随即反应过来他的成果都卖到军方了，顿时闭上了嘴，转而说道：“来催进?度的？”

何老师：“……”

他一直没有打这家伙一顿，果然?是因为自己脾气太好了。

旁边正准备走出?实?验室的张老师的师兄孟教授停下脚步，看着何老师和张老师无知无觉地?从面前?走过，不太确定地?看向旁边另外一个师弟问?道：“他是不是在内涵我？”

那个师弟满脸一言难尽，到底是亲师弟，还是要挽救一下的，诚恳地?说道：“我觉得，他没有这个情商。”

孟教授想想张老师平时说话做事的风格，赞同地?点了点头?，他这个糟心师弟确实?没有这个情商，他根本就不懂什么叫做委婉的暗示。

想当初，就是因为这个原因，他们的老师担心这个学生?将来放出?去得罪别人还影响他，所以才会把张老师塞给他这个师兄带着。

至于当初为什么会收下这个学生?，他们的老师田院士表示：都是因为他老花眼发?作了，而且当时面试的时候聊的都是学术相关的问?题，在这种事情上张老师看起来还是很靠谱的。

谁知道后来仅仅只?是少数的几次见面经?历就让张老师给田院士留下了终身难忘的深刻印象，要知道很多时候，忙碌的院士可能是真的记不住自己没见过几次的学生?到底叫什么名?字的，但?张老师凭借着自己奇葩的性?格让田院士牢牢记住了他，并且在他毕业之后还特意?关照了他。

虽然?这种关照并不全然?出?自于赞许，但?也不得不说，田院士对张老师的能力还是比较认可的，否则即便?不放心放人出?去，他也不会把人塞进?其他学生?的团队里?。