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十七
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煎熬日总算过去了。
周一去上班,刚到学校就看到门口一片瓦砾,传达室被炸得只剩半面墙立着,几个校工和男老师正在搬开碎砖块。
我的学生、一个女孩子抽噎着告诉我,校工覃伯死了。
我还没来得及有所反应,就从废墟处传来一声尖叫,叫声惨厉,出自一位围观的女老师。
一个男孩掠过我向废墟跑,我一把拽住他,捂住他眼睛,男孩在我怀里挣扎,我的动作有些夸张了,我知道。
可我只松开了一只手,另一只手摆了摆,示意那女孩招呼同学们回班里去。
“也许,让孩子们早点直面血淋淋的现实未必是错。”
不知何时,他出现在我身后。
脸上有尘土和青灰,衣服上也是。
莫非刚才他也在废墟里?看来是的。
我没有回答。
是啊,“让孩子们早一点直面血淋淋的现实未必是错”
,可我是个母亲,我不想让我的孩子看到凄惨的场景,也不想让别人的孩子看到,没有早晚,最好是永永远远不用看到。
片刻,他转身离开,回到那片瓦砾堆里,弯下腰。
他是校长,他理应在那儿。
覃伯是个孤独的老人,不爱说话,脾气有些古怪。
调皮的孩子冒犯了他,覃伯就捉住,在屁股上打两下,因此并不太讨孩子们喜欢。
但上课时,孩子们的脸上还是有些忧戚之色,只有几个男孩掩饰不住兴奋,一直往窗外张望。
那个不幸的老人大概是他们人生中遇到的第一个死者,孩子们心里的那杆小秤,还掂量不出死亡的沉重。
下课时,我特意留下了他们,反复叮嘱:甚至念书都不是最重要的,最重要的只有生命,所以不管怎样都要活着。
一个虎头虎脑的男孩起身,粗声粗气地说,“老师,我想去打日本人!”
他立刻得到了其他男孩的响应,“老师,我也想去打日本人!
老师——”
我走过去,摸着那男孩的头,望着所有的孩子,说,“打日本人是大人们的事,等你们长大了,如果日本人还没有被打跑,老师会陪你们一起,拿起枪去打他们,把他们赶出中国去。”
“等我长大了,”
男孩又问,“日本人会被打跑吗?”
“会的。”
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