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附录 幼儿教育相关政策法律法规简介（第2页）

把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。

建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。

大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。

加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。

加强学前教育管理，规范办园行为。

制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。

完善幼儿园收费管理办法。

严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。

教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。

（七）重点发展农村学前教育。

努力提高农村学前教育普及程度。

着力保证留守儿童入园。

采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。

发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。

支持贫困地区发展学前教育。

第二十一章重大项目和改革试点

推进农村学前教育。

支持办好现有的乡镇和村幼儿园；重点支持中西部贫困地区充分利用中小学富余校舍和社会资源，改扩建或新建乡镇和村幼儿园；对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

2010年11月21日，为了贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”

问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，国务院以国发〔2010〕41号印发《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施。

它既立足当前，着力破解“入园难”

，又着眼长远，力图破除体制机制障碍，促进学前教育科学发展以及和各级各类教育的协调发展。

这是近30年来我国关于学前教育发展的较高级别的政策性文件，充分体现了新时期新阶段党和国家对推动学前教育改革和发展的高度重视，必将对我国学前教育的发展产生重大而深远的影响。

《学前教育督导评估暂行办法》

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）精神，教育部研究制定了《学前教育督导评估暂行办法》（以下简称《暂行办法》）。

《暂行办法》从督导评估原则、督导评估内容与形式、表彰与问责等方面做了规定，为促进地方人民政府及相关部门切实履行发展学前教育的职责，全面实施学前教育三年行动计划起到积极作用。

《民办学校分类登记实施细则》

2016年11月7日，全国人民代表大会常务委员会通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》，规定对民办学校实行非营利性和营利性分类管理，并以国家主席习近平签署的中华人民共和国主席令第五十五号予以公布。

《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81号，以下简称《若干意见》），全面部署了民办教育改革发展的各项政策措施。