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第五课 圣西尔军校名人榜戴高乐（第9页）

1963年和1967年，英国参加欧洲共同体的申请两次遭到法国的否决。

戴高乐主义中反对超国家的一体化的欧洲联邦，反对美国控制欧洲，主张欧洲人的欧洲，这种欧洲观中维护民族独立和国家主权的原则，其目的只有一个，就是要争取法国的大国地位。

在戴高乐的对外政策思想和实践中，置身于欧洲建设，是法国争取大国地位的重要一环。

因为只有首先在欧洲站住脚跟，在欧洲树立起法国的领导形象，才能谈及大国地位。

试想，如果法国在欧洲都不能站在前列，它还能站在世界前列吗?

要想在欧洲起领导作用，既不能让美国插进来，也不能让英国插进来，只要牢牢制约住德国，剩下的一些国家就好办了。

按照戴高乐的最初设想，战败后的德国应当被肢解成若干个小国，使它永远不可能成为邻国新的威胁。

但是，美英的战后战略安排以及随之而来的冷战格局，使他不得不接受从“舒曼计划”

开始的将德国纳入一个联合机构中并加以控制的事实。

1958年戴高乐重新执政后，他从戴高乐主义的维护民族独立和国家主权、争取法国大国地位这个总战略目标出发，充分认识到欧洲问题的重要性，以及法德关系在欧洲问题中的重要性。

1963年1月22日，在戴高乐和阿登纳的几年努力下，法德两国在巴黎签订了法德合作条约。

从此，人们所说的“法德轴心”

开始运转。

戴高乐积极推动法德合作，并以此为欧洲建设的基础，其目的，是想通过合法的形式，凭借法国在政治、军事上的明显优势控制德国。

戴高乐通过推进法德合作关系，使“法德轴心”

成了欧洲共同体的决定力量，由于在这个轴心中重心偏向巴黎，所以法国在欧洲共同体中一直起到“带头"作用。

很显然，按照戴高乐主义的原则，戴高乐是将法国当作欧洲的领导来推进欧洲建设的。

戴高乐认为，面对美苏在欧洲的争夺，欧洲国家必须联合起来。

在他看来，法国可以充当欧洲共同体的领导。

因为在六国共同体中，比、荷、卢都是小国，谈不上领导作用，意大利不仅实力和影响不够，而且还有二战劣迹，德国虽然经济实力雄厚，但是战败国地位使它不可能出面领导六国欧洲。

更何况德国已“自愧不如”

，需依靠法国的政治地位，法国不领导欧洲，还有谁能领导?

法国是一个老牌殖民帝国主义国家。

戴高乐也是一个老帝国派军人，他曾是法国殖民帝国利益的坚决维护者。

从小，戴高乐就崇尚殖民战功。

在少年时代，他就将法国殖民事业的成果看成是法兰西光荣伟大的一部分。

他为法绍达投降感到悲痛。

他甚至乔装打扮成殖民将军费德尔布的样子回家，说是“费德尔布将军来访”

。

他在圣西尔军校时的班级被命名为“菲斯班”

。

作为法国殖民军官，他到过开罗、巴格达、大马士革、耶路撒冷，而后得出的结论是“离开法国文明，殖民地人民无法生存”

的顽固偏见。

第二次世界大战期间，戴高乐在维护法国的伟大和完整时，他脑子里装的是包括所有殖民地在内的法兰西帝国，他为这些殖民地不惜与英美唇枪舌剑直至动武。

战后，1945年5月，戴高乐镇压了叙利亚和阿尔及利亚人民争取独立的民族起义。

8月，他下令派出了印度支那殖民远征军，试图在印度支那重现法国的殖民统治，终于导致了长达9年之久的印度支那战争。