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16高考快乐3（第1页）

最后一个人发表完“获奖感言”

回到自己的座位上，大家依旧沉浸在一中无法言说的情绪。

直到老师重新回到讲台，拿起擦板轻轻拍了下讲台。

才陆续把底下人的神志唤回来。

“虽然这次的成绩我非常不满意，但是听完刚才十位同学的感言，我想他们也一定知道了学习的重要性。”

老师笑了笑，说：“所以，我希望在未来、有限的测验中，看到你们的改变与进步。

接下来，我们将奖励前十名的学生，每人可以获得一份有各科主任联合出的卷子，这份卷子的难度将高于高考，你们可以在空余的时间做一做，这样也能更好的查缺补漏，在高考拿到更好的成绩。”

按照点名，沈漫上去拿到卷子，下去的时候专门观察了下那十位同学的状态，他们的情绪都是肉眼可见的低落下来。

甚至有人还在拿纸巾擦眼泪。

就像是入戏太深一样。

如果是这样的话，

也确实印证了李飞口中所说的“排名利益羞辱”

。

因为对于有自尊心、内心敏感的学生来说，那样的“感言”

足够摧毁他们的一部分内心。

这种摧毁，是由内而外的。

同时，沈漫发现之前盯着自己看的娃娃脸女生也上去拿了卷子。

而且不知道是有意还是无意，从讲台上下来的时候，朝她这里看了一眼。

沈漫不反感，只是很奇怪。

老师发完卷子，说：“好了，我们开始上课吧，这节课依旧是讲卷子。”

一节课沈漫是在走神发呆中度过。

下课后，班里又热闹起来，但是相比早上，还是显得安静了一些。

而且很多玩家也意识到了时间流速的怪异。

都没有人离开教室，避免迟到的下场。

所以目前已知的条件有：上课不准说话，考试不能排在倒数十名。

上课不能迟到。

而且根据刚才上课时候的“获奖感言”

，沈漫认为，确认是校规或者班规的情况下，在上课时间，新一条规则会取代上课不准讲话这条规则。

但是就这样等下去，等每条规则出现，沈漫直觉不太好。

于是她扭头问：“李飞，你知道除了上课不能说话以外，学校里还有什么规则吗？”

这个问题显然是可以回答的。

李飞从卷子中抬起头，仔细想了想，说：“考试不能作弊，不能和老师顶嘴。

哦，课间操不准请假。

就这些，基本没有了。”