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家长要以身作则（第1页）

家长要以身作则

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在生活中，我们经常听到一些家长抱怨说自己的孩子如何不听话，如何与老师闹别扭，上课如何不专心听讲，做作业如何磨蹭等。

实际上，孩子之所以养成不良的注意习惯，与家长的教育和个人行为是分不开的。

每个孩子在成长的过程中，都会从周围的环境中获得经验与方法。

因此，家长，作为孩子最直接的学习对象，他们的一言一行深深地影响到孩子今后的行为。

如果家长没有意识到这一点。

只是一味地谴责孩子的行为，而不从自三的身上找原因，其教育效果往往不佳。

举一个例子来说吧，一家人在客厅里吃饭的时候，客厅的电视节目正播放着，这时候，爸爸妈妈和孩子一起一边吃饭一边看电视，孩子的眼睛盯着电视，一顿饭吃了快一个小时都没有吃完。

这是为什么呢？这是因为孩子知道，如果自己吃完了饭，爸爸妈妈就要叫自己做作业了，自己如果一边吃饭一边看电视，那么，他们便不会有什么意见了，因为他们自己也在看电视。

正因为如此，孩子养成了磨磨蹭蹭的坏习惯。

并且，在他们吃完饭学习的时候，总是无法集中精神，心里总想着一些其他的事情。

因此，要想孩子养成良好的注意习惯，家长应该从小给孩子做出表率。

具体地说，家长应做到以下几点。

首先，家长爱学习、求上进、尊重文化、有教养、作风民主、举止文明，就会给孩子提供积极的榜样作用。

特别是家长的学习兴趣，在一定程度上直接影响孩子的学习兴趣、学习态度，以及学习时的专心程度，从而间接地影响学习成绩。

孩子如果生长在一个充满学习气氛的环境中，就很容自发地学习，以致形成一种自觉学习的行动，而在这种自觉的学习行为中，孩子很容易养成专心学习的良好习惯。

因此，家长应以身作则尊重文化、好学上进，以自己的言行熏陶子女。

其次，家长为孩子树立好的榜样，还要注意对学校、对教师保持肯定的态度。

家长应多向孩子讲述自己小时候在学校的趣事，多向孩子传达一些自己小时候对学校的美好向往及一些美好记忆的信息，努力培养孩子对学校的情感。

如果家长给孩子传递的是学校生活枯燥无味、自己不愿上学的消极信息，可以想象孩子对学校的概念是什么样的。

日常生活中，我们总能听到有些家长说“你就玩吧，等上了学有你好看的”

，“现在没人管你，等上了学就会有老师来管你了”

之类的话，其实，家长的本意是想让孩子珍惜时间，没曾想，这样的话告诉孩子的潜台词是：“学校生活是很痛苦的。”

而这种负面的信息会在孩子的心中留下阴影，影响到孩子对上学的渴望，当然就会影响到孩子的学习兴趣。

再次，家长自己也要注意保持家庭里的整洁有序，如每天清理、打扫房屋，用完东西马上就放回原处，吃完饭及时收拾碗筷等。

孩子经过耳濡目染，自然而然就养成了注意整洁的习惯。

此外，家长除了告诉孩子做什么事情都不要三心二意之外，还应该以身作则，做事情的时候专心投入，玩的时候也尽情尽兴。

家长的这些做法会给孩子留下很深的印象，并以此为做事的准则。

总之，家长的言行对孩子的影响至关重要，家长的言行举止、行为方式对孩子的成长起着举足轻重的示范作用。

由此，家长要培养孩子良好的注意习惯，首先要从自身做起。