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四本然之“在”
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与否定世俗之“智”
相联系,《老子》一再以“婴儿”
为喻,并把“婴儿”
视作理想的存在形态,所谓“能婴儿乎”
[13],便隐喻了这一点。
从逻辑上说,“婴儿”
作为人的最初存在形态,至少有三重特点。
第一,他不具有后来形成的各种知识,对《老子》而言,婴儿的精神世界犹如一张白纸,尚未写下任何东西,也没有形成世俗之智的结构。
从理论上看,这种理解当然并不确切,但它构成了《老子》关注婴儿形态的前提之一。
在老子那里,对婴儿这种存在形态的赞美,实际上也意味着消解人在后来发展过程中积累、形成的各种知识,所谓“为学日益,为道日损”
[14],表达的也是类似的意思:人为增加的东西对人都有消极影响,“为道”
就是要把积累的东西不断减少,恢复到像婴儿那样原初的、尚未打上任何世俗印记的状态。
第二,作为生命的开端,婴儿具有一种内在的活力,相对于其后的壮年、老年,婴儿更多地体现了一种生命的力量,在此意义上,肯定婴儿的完美性,隐含着对生命活力、生命力量的肯定。
第三,从人的发展来看,“婴儿”
又表现为人的一种可能形态,在婴儿阶段,人究竟会成为什么样的人,尚未预定。
如海德格尔、萨特所说,人并不是既定的存在,而是通过自己的选择、谋划,经过一定过程才成为其所是。
婴儿的特点就在于他作为未定之“在”
或可能之“在”
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