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晚晚的英语竞赛（第1页）

眼瞅着进了四月，天就一天暖过一天了。

柳树枝条上毛茸茸的嫩芽早就舒展成了翠绿的叶片，在春风里轻摇慢摆。

地里的麦苗已经返青，绿油油地铺满了河北滩，风一过，像漾开一层层柔软的绿绸子。

向阳公社中学的校园里，那几棵老槐树也抽出了新叶，在阳光下闪着油亮的光。

可这春光，对初二的学生们来说，除了带来脱去棉袄的轻快，也带来了一丝隐约的、与期中考试有关的紧张空气。

然而，对晚晚和她们班另外几个英语成绩不错的同学来说，这春天还带来了一个更特别、更让人心跳加速的消息——公社中学要举办首届英语竞赛了！

消息是英语老师兼班主任李老师在一天下午的英语课上宣布的。

李老师是个四十来岁、戴着黑框眼镜、说话慢条斯理但很认真的女老师。

她站在讲台上，扶了扶眼镜，声音不高，但每个字都清晰地传进大家耳朵里：“同学们，告诉大家一个好消息。

为了促进咱们公社中学的英语学习，激发同学们的学习兴趣，学校决定，在五一劳动节前，举办一次全校性的英语竞赛。

每个班推荐两到三名同学参加，比赛形式有笔试和简单的口语问答。

成绩优秀的，学校有奖励，还能代表公社中学去县里参加更高级别的比赛。”

教室里先是安静了一瞬，随即“嗡”

地一声，像炸开了锅。

英语竞赛！

这对大多数连县城都没去过几次、学英语全靠课堂和课本的农村孩子来说，可是件顶新鲜、顶“高级”

的事！

大家交头接耳，议论纷纷，有兴奋的，有无所谓的，也有面露难色的——英语多难啊！

李老师敲了敲讲台，让大家安静下来，目光在教室里扫了一圈，最后落在晚晚和另外两个同学身上：“经过各科老师推荐和平时成绩考虑，咱们班参加竞赛的同学，初步定的是：王晚晚，刘建军，孙小芳。

你们三个，课后留一下。”

晚晚的心“咯噔”

一下，随即“怦怦”

地快跳起来。

推荐她？参加英语竞赛？虽然她英语成绩在班里算是中上等，自从暑假每天早起朗读后，也有了点进步，可“竞赛”

这两个字，听起来就让人觉得高不可攀，是那些顶顶聪明的学生才能参加的事。

她下意识地攥紧了手里的钢笔，手心有点冒汗。

旁边的小芳轻轻碰了碰她的胳膊，眼睛亮亮的，带着同样的惊讶和一丝雀跃。

课后，李老师把她们三个叫到办公室，详细说了竞赛的要求和范围。

笔试主要是课本上的单词、语法和阅读理解，口语则是简单的自我介绍和回答老师提问。

李老师看着她们，眼神里充满鼓励：“这是个锻炼的好机会，别紧张。

离竞赛还有差不多二十天，好好准备。

特别是单词和基本句型，要记牢。

口语大胆说，说错了没关系。

学校图书馆有几本简单的英语课外读物，你们可以去借来看看。

有不懂的，随时来问我。”

从办公室出来，晚晚和小芳手拉着手，又是激动又是忐忑。

“晚晚，你说咱能行吗？我听着‘竞赛’俩字腿就有点软。”