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87基业三（第2页）

学校每个月都组织考试，检查分给每个教员的学生进步情况。

对於不合格的教员会调离教学岗位，另行安排工作。

每半年学校组织一次大考。

什么时候这些孩子通过了大考考试，能独立读书写字、会简单的算术，就算毕业了。

每毕业一个学生，老师有五十文钱的奖励。

然后会有新的学生补充进来。

铁打的老师流水的学生。

杨凡认为任何工作都要有绩效考核，否则就容易人浮於事。

每毕业一个学生，教员就有一钱银子可拿，全班都毕业就有三两多的银子奖金。

这让每个教员都尽心尽力的教授学生。

帐篷里用木架子掛著一块黑板，教员用粉笔书写。

学生每人也发一块小黑板，也用粉笔书写，反覆擦除后可以继续使用。

这样可以省去笔墨的钱。

等他们都学会了一千多个常用字，杨凡给他们发练习书法用的练习布和毛笔，这种布用毛笔沾水书写，效果和墨水一样，但等干了就会字跡消失，可以反覆使用。

这东西几块钱一卷，给这些孩子用再適合不过了。

如果用纸的话，几千人的花销就太恐怖了。

教材还在编撰中，暂时没法统一制定教学计划。

十二岁以下的孩子，三十多人一个班级，由一个教员负责教学，以及照顾他们的生活。

教学上由著这些老同生和老秀才们自由发挥，学校只看每半年一次的大考考试，通过了就可以毕业。

毕业率就是教员们的业绩。

聪明的孩子可以提前毕业。

神童那里都有，从来不分贫富贵贱。

对於提前毕业的，这些聪明的孩子，杨凡准备定期招收五十名学习优秀的子弟，开设师范小班。

系统的学习后世的小学和初中的知识。

自己亲自做老师。

將来这些孩子毕业后就作为师范学校的老师，把师范学校建立起来，培养新式的教师，逐渐把儒学排除出去。

杨凡的学校只学习和生產生活相关的知识。

不会浪费时间学习那些之乎者也。

他的学生也不考科举。

毕业了都有工作方向。

杨凡主要要求学生在这里学习语文和算数这些最基本的知识，另外还委派了团练退下来的伤残老兵来做体育老师。

这里的体育课直接用军事训练代替。

兴禾书院实行军事化管理，每个月都有五天的行军拉练，集体行军到山里学习火枪实弹射击。

平时体育课也以军事训练为主，每天都有手持木质步枪的拼刺课。

这些学童杨凡非常重视，在他们身上花的钱仅次於团练。

等他们陆续毕业，能读书写字，有一定的军事技能，这些人將是杨凡集体未来的中坚力量。