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共同协作（第1页）

期中考试结束后，青岚中学的氛围依旧紧张，走廊里少了往日的笑闹，多了几分忙碌——大家都在即将到来的的校园开放日做准备。

因为林父和班主任的开导，林婉的状态好了很多，不再像以前那样走神、内耗，每天按时完成作业，闲暇时就整理元器件，核对采购清单，偶尔还会主动找陈清风，询问项目的相关细节，了解每个元器件的用途。

周五下午，四人再次聚集在科协活动室，商量周末制作的事宜。

陈清风已经提前做好了准备，桌上放着他上周从网站绘制及免费下单的PCB板与3D外盒。

“三个项目的PCB板我已经设计好了，就连外盒页也做好了，周末去林晓阳家集中制作，我负责PCB焊接、编程调试，沈墨帮忙协助组装，林晓阳负责统筹协调，确保进度。”

陈清风条理清晰地安排着，目光落在林婉身上，“林婉，你负责采购的元器件已经全部到位，接下来，你负责整体设计理念的编排——把三个项目的原理、用途、操作方法整理清楚，做成展示牌，还要负责作品的整体摆放和美观设计，开放日的时候，由你负责讲解。”

林婉猛地抬头，眼里满是错愕：“我？我不行的，我不懂这些原理，讲解不好，也做不好展示设计。”

她下意识地想拒绝，习惯了依附别人，她突然被赋予这么重要的责任，有些手足无措。

“没有谁一开始就懂。”

林晓阳温和地开口，语气里带着鼓励，“陈清风会把每个项目的原理简单讲给你听，你只要认真记下来，用通俗易懂的语言整理好就可以。

你的心思细，审美也比我们好，展示设计和讲解，你一定能做好。

这是你的责任，也是你发挥价值的地方。”

沈墨也附和道：“是啊，我们三个男生，动手可以，做这些细致的展示和讲解，肯定不如你。

别担心，我们都会帮你。”

陈清风没有多说，只是把提前整理好的项目原理笔记递给她：“先看一遍，有不懂的地方，随时问我。

周末制作的时候，你可以在旁边看着，熟悉每个项目的操作，讲解起来会更顺利。”

看着三人信任的目光，林婉心里涌起一股暖流，也多了一份勇气。

她接过笔记，用力点头：“好，我一定做好，不会让你们失望。”

那个下午，林婉认真翻看了陈清风的笔记，不懂的地方就主动问，陈清风虽然话少，但每次都耐心讲解，从Arduino主板的作用，到温湿度传感器的工作原理，再到红外感应的简单逻辑，他讲得条理清晰，林婉听得格外认真。

她发现，原来这些看似复杂的科创知识，只要静下心来，就能听懂；原来，不盯着林晓阳，专注于自己的事，是这样踏实的感觉。

周六的午后，阳光难得地穿透了连日的阴云，透过林晓阳家书房的百叶窗，在宽大的实木书桌上投下斑驳而温暖的光影。

林晓阳的这间书房，如今已经彻底变了模样。

原本摆放整齐的书架被推到了一边，宽大的L型电脑桌上，除了那台散发着幽幽蓝光的水冷顶配主机外，几乎被各种硬核的元器件所占领。

“就在我书房，器材都准备好了，随便坐！”

林晓阳推开书房门，桌上放着陈清风带来的PCB板和外盒，以及林婉带过来的元器件，一切都摆放得整整齐齐。

“都准备好了。”

几人分工明确，立刻投入到制作中。

陈清风坐在电脑前，熟练焊接元器件，他的动作精准、流畅，眼神专注而坚定，仿佛整个世界只剩下眼前的电路和焊接笔。

沈墨在一旁帮忙递工具、整理杜邦线，偶尔和林晓阳讨论一下组装的细节。

平时在教室里那个死气沉沉、对一切都漠不关心的陈清风，瞬间消失了。

取而代之的，是一个掌握绝对自信的陈清风。

这种由内而外散发出的绝对自信和掌控力，让整个书房的气压都随之改变。